Que faire avec un bébé de 6 mois ? Développement de l'enfant au sixième mois de la vie. Se préparer à la vaccination

Les six premiers mois de la vie de votre bébé sont passés. Il a déjà beaucoup appris, sait montrer son caractère, mais au bout de six mois le nombre de changements physiques et développement mental ne fera qu'augmenter. Le bébé devient une véritable personnalité, sa routine quotidienne et son alimentation changent, de nouvelles compétences et habitudes apparaissent. Chaque nouveau jour apportera à votre famille de nouvelles découvertes et réalisations dans la vie de votre enfant.

Développement physiologique du bébé à 6 mois

Chaque mois, les parents, accompagnés du pédiatre, ont observé comment Développement physique enfant. La surveillance mensuelle du poids, de la taille, du tour de tête et du tour de poitrine a été comparée aux moyennes des graphiques centiles. Selon ses données, la taille moyenne d'un enfant à six mois devrait être comprise entre 64 et 67 centimètres et son poids moyen entre 6,5 et 8,5 kilogrammes, selon le poids à la naissance.

• Se retourne indépendamment du ventre vers le dos et le dos.
• L'hypertonie disparaît au niveau des jambes et des bras.
• Il peut s'allonger sur le ventre, en s'appuyant sur une seule main, et de l'autre, il prend un objet qui l'intéresse.
• Peut, avec l'aide des mains d'un adulte, se relever d'une position allongée à une position assise, en effectuant une forte prise avec ses mains.
• S'assoit de manière indépendante ou essaie activement de le faire.
• Rampe de manière indépendante ou essaie d’effectuer des mouvements similaires à quatre pattes.
• Repousse fermement la surface avec ses jambes, soutenues par ses aisselles.
• Apprend à se tenir debout de manière autonome, en s'accrochant au bord du berceau.
• Montre un grand intérêt pour divers objets qui peuvent être pris et palpés, lancés et goûtés. Peut simultanément ramasser des jouets dans chaque main, les lancer et les reprendre.
• Comprend comment trouver un objet s'il est caché sous une couverture ou un autre revêtement.
• Pendant un temps assez long pour cet âge (une quinzaine de minutes), il peut jouer de manière autonome et se laisse emporter par le processus de jeu, surtout s'il parvient à faire quelque chose sans l'aide d'un adulte. Cela pourrait consister à enfiler des anneaux sur une pyramide, à rassembler de petits objets dans une boîte, à fermer et ouvrir une boîte et à d'autres activités.
• Les premières dents (celles centrales inférieures) apparaissent. À cet âge, il est nécessaire de consulter un dentiste pédiatrique pour vérifier la structure de la mâchoire et du frein.

Développement mental et émotionnel

• Si jusqu'à l'âge de six mois l'enfant exprimait ses émotions en criant et en pleurant fort, en communiquant, en exigeant quelque chose, en exprimant son indignation, pleurer n'est désormais qu'une manifestation d'inconfort. Cela peut être associé à une couche trop remplie, à des douleurs, à la chaleur ou au froid, etc. Le bébé communique avec ses parents en utilisant de nouveaux sons, des combinaisons de sons et du babillage. Le bébé essaie de répéter les sons qu'il entend, sans se rendre compte de leur but. Vers six mois et demi environ, l’enfant peut déjà prononcer de nombreux sons (une quarantaine).
• Une conversation consciente a lieu entre l'enfant et l'adulte. Le bébé apprend à répéter ce qu'on lui demande de dire. Il peut trouver l'objet dont ils parlent.
• Le bébé entend et reconnaît les voix des personnes les plus proches à distance, même depuis une autre pièce. En même temps, il réagit immédiatement par des exclamations particulières, faisant savoir à tout le monde qu'il doit faire attention et être retenu.
• La plupart des enfants de cet âge peuvent faire preuve d’affection et de tendresse (par exemple, câlins, câlins, baisers). Les enfants de cet âge réagissent avec moins de méfiance envers les étrangers, mais ils n'établissent pas encore de contacts étroits.
• Il y a une formation progressive des relations de cause à effet les plus simples. L'enfant peut crier à sa mère (il comprend que sa voix aura exactement cette réaction). Le bébé s'intéresse à divers boutons, cloches et autres appareils ou objets à partir desquels apparaissent des sons (par exemple, un jouet avec un bouton ou un livre avec un insert musical). Mais dans toutes les actions du bébé, il n’y a toujours aucun sentiment d’auto-préservation.
• Un intérêt actif pour le monde qui nous entoure se forme. L'enfant s'intéresse à tout ce qui l'entoure : meubles, jouets, appareils électroménagers, animaux domestiques, sons, couleurs vives, nature. Ainsi, lors d'un jeu, d'une visite de la maison ou d'une promenade, le bébé babille de plus en plus quelque chose et veut savoir quelque chose.

• Le bébé doit être capable de concentrer son regard sur un objet et de le distinguer de plusieurs. Pour ce faire, tenez un jouet lumineux à une vingtaine de centimètres du bébé et observez son regard.
• L'enfant doit montrer des réactions différentes face à des objets complètement différents - par exemple, son jouet préféré et un biberon de lait maternisé. Montrez ces articles à votre bébé un par un. Très probablement, il réagira au jouet avec animation et plaisir, et au lait, il ouvrira la bouche.
• L'enfant doit s'intéresser aux sons. Par exemple, un jouet musical peut l'intéresser tellement qu'avec l'aide d'adultes, il aura envie de se lever d'une position allongée et peut-être même de s'asseoir.
• Le bébé peut imiter les sons et les émotions des adultes. Essayez de lui parler en utilisant différentes expressions faciales. Peut-être verrez-vous une répétition de votre sourire et de votre front sévère et ridé avec des sourcils froncés.
• Les enfants de cet âge s’accrochent assez étroitement aux objets. Ils tiennent les jouets en toute sécurité dans leurs mains et il n'est pas si facile de les emporter. Essayez de prendre un objet des mains d'un enfant et vous verrez une confrontation et une insatisfaction.
• L'enfant connaît très bien son nom, il a entendu à plusieurs reprises avec quelle affection les autres l'appellent. Par conséquent, en l’entendant à nouveau, il montre une réaction émotionnelle positive. Vérifiez-le.

De quoi faut-il se méfier ?

• Le bébé n'a aucune envie de s'asseoir et le soutien des adultes ne l'aide pas.
• L'enfant ne repousse pas la surface avec ses jambes si vous le tenez par les aisselles.
• Impossible de transférer un objet d'une main à l'autre.
• Il n’y a aucune réaction de l’enfant aux sons et aux mouvements en arrière-plan.
• Ne demande pas à être retenu.
• Il ne se réjouit pas émotionnellement à la vue de ses parents, il sourit à peine et ne babille rien.

Tout cela devrait alerter maman et papa et les obliger à consulter immédiatement des spécialistes.

Début de l'alimentation complémentaire

Six mois, c'est le maximum moment favorable pour commencer l'alimentation complémentaire. Les six premiers mois sont tous nécessaires matériel utileétaient en lait maternel. Si le bébé est artificiel, l'alimentation complémentaire peut commencer vers quatre mois.

Un enfant à six mois devient plus actif, il dépense beaucoup d'énergie et de force, il grandit et se développe. Ces coûts peuvent être reconstitués à l'aide de protéines végétales, de minéraux et de divers micro-éléments bénéfiques.

Vous ne devez pas retarder le début de l’alimentation complémentaire à une date ultérieure. Il est maintenant temps de développer les capacités de mastication de votre enfant. Si vous reportez les aliments complémentaires d'au moins un mois, cela peut provoquer de l'anémie, du rachitisme ou de la malnutrition. À l'avenir, il sera difficile pour le bébé de passer des aliments liquides à des aliments plus épais. Ayant commencé dès maintenant l’alimentation complémentaire, vous pouvez introduire progressivement un produit à la fois dans l’alimentation de votre enfant et surveiller la réaction de son corps. Cela aidera à l'avenir à éviter les allergies à certains produits.

Dans un premier temps, donnez des aliments complémentaires le matin avant la tétée principale. Il est conseillé de commencer par de la purée de légumes (pour les bébés potelés et pour les problèmes de selles) ou du porridge (pour les enfants de faible poids). Entrez chaque légume séparément - cela peut être chou-fleur, courgettes ou brocolis. La bouillie de sarrasin, de riz ou de maïs est cuite uniquement dans de l'eau sans ajout de sucre ni de sel.

Préparer une purée de légumes

• Versez de l'eau bouillante sur les légumes.
• Faire bouillir (dans l'eau ou à la vapeur).
• Battre avec un mixeur ou passer au tamis.

Si nécessaire, vous pouvez diluer la purée avec un bouillon de légumes.

Si ce n'est pas l'été ou l'automne et qu'il est impossible d'acheter des légumes frais de haute qualité, utilisez purées de légumes en bocaux. Lors de l'alimentation, utilisez une cuillère spéciale pour bébé. Surveillez la température du produit (la norme est d'environ 37 degrés).

Commencez à donner des aliments complémentaires à raison d'une cuillère à café, en ajoutant la même portion à chaque fois. Au cours d'une semaine, le volume de purée de légumes sera d'environ 150 grammes. Cette quantité peut remplacer complètement une tétée. Toutes les autres tétées se poursuivent à la demande de l'enfant. Chaque produit est introduit séparément et seulement après que le bébé s'est habitué au précédent. Les céréales pour bébés contenant plusieurs ingrédients sont déconseillées aux enfants de moins de sept mois.

Si l'un des produits (légumes ou céréales) a provoqué une réaction allergique ou un trouble des selles chez le bébé, vous devez alors abandonner ce produit pendant un certain temps et réessayer plus tard.

Sevrage de la tétine

Six mois est une période propice au sevrage de la tétine, car le bébé apprend déjà à boire à la tasse et se sevre progressivement du biberon le soir. Pendant la journée, il mange à la cuillère. Pendant cette période, il est beaucoup plus facile pour l'enfant de supporter la séparation de la tétine. Et si l’on considère également que la tétine peut endommager les gencives et les futures dents de l’enfant. Après tout, l’âge est venu où l’on coupe les dents. Les pédiatres recommandent d'acheter un anneau de gomme spécial pour votre bébé au lieu d'une tétine.

L'horaire de sommeil de bébé à 6 mois

À partir de six mois, le sommeil de votre bébé devient plus structuré. Désormais, l'enfant peut dormir la nuit sans se réveiller pendant environ 6 à 7 heures. Le sommeil diurne se produit généralement deux fois pendant 1,5 à 2 heures. Mais ces indicateurs sont moyens et chaque enfant a son propre rythme de sommeil.

Les enfants qui sont sur allaitement maternel, peut se réveiller plusieurs fois par nuit pour manger. Cela passera avec l'âge. Pour les bébés agités et hyperactifs qui ont du mal à dormir la nuit, les parents et pédiatres expérimentés recommandent :

• Après le sommeil diurne, au moins quatre heures devraient s'écouler avant de se coucher le soir.
• Assurez-vous de baigner votre enfant dans de l'eau tiède avec des infusions de plantes peu avant le coucher.
• La nuit, après le bain, le bébé a besoin d'être bien nourri.

En situation de jeu, le développement de l’enfant se fait facilement et naturellement. Par exemple, vous pouvez développer le discours de votre bébé à l’aide de livres pour enfants contenant des images lumineuses et des comptines courtes. Les livres doivent être faits de carton épais dont les pages peuvent être retournées par un enfant même sans l'aide d'adultes. Pendant que l'enfant parcourt les pages et regarde les images, vous devez répéter des distiques, des mots individuels, des phrases ou des quatrains. Cela favorise le développement précoce de la parole.

Le développement de la parole est directement lié au développement de la motricité fine. Il est nécessaire de dispenser des cours spéciaux pour le développement des doigts :

• Comme objets de jeu, offrez à votre enfant des boîtes, des bocaux et une poupée matriochka de différentes tailles.
• Les doigts du bébé doivent être capables de sentir et de distinguer la taille et la forme des objets. Cousez plusieurs sacs de tissu épais et placez-y différents objets séparément - boutons, haricots, sable, pois, cailloux.
• Faire rouler une balle de tennis avec vos paumes.
• Massage des doigts.
• Presser et desserrer une peluche avec son.
• Jeu « Ladushki », « Pie – Corbeau ».

Lors de telles activités, ne lésinez pas sur les éloges. Le bébé doit sentir que sa mère est heureuse avec lui.

Le sol est plus adapté à un enfant comme terrain de jeu, il n'est plus aussi intéressé et à l'étroit dans un berceau. Placez-le sur le sol dans différents lieux ses jouets préférés ou ses nouveaux jouets, laissez-le essayer de s'y procurer tout seul.

N'oubliez pas de durcir le corps de l'enfant. Il comprend des promenades quotidiennes au grand air, des baignades et des bains d'air, ainsi que des massages et des exercices matinaux quotidiens.

Le bébé commence à absorber chaque mot et chaque action de l'adulte. Il réagit à n'importe quel son ou exclamation. Essayez de vous assurer que votre bébé n'entend que de bonnes choses et n'éprouve que des émotions positives. Ne forcez pas votre enfant à faire quelque chose qu'il ne veut pas faire. Ne le surchargez pas avec divers exercices et activités. Son corps fragile n’a avant tout besoin que d’attention, d’affection et de vos soins.

Comment évaluer le développement d'un enfant à 6 mois (vidéo)

À son premier anniversaire non officiel, le bébé avait déjà beaucoup appris et réussi à traiter une énorme quantité d'informations. Ses parents et ses proches sont fiers de ses réalisations, mais il lui reste encore de nombreux engagements importants et des tâches difficiles à accomplir. Qui, sinon maman et papa, peut l'aider ? Mais pour ce faire, les pédiatres conseillent d'étudier la liste de ce qu'un enfant doit être capable de faire à 6 mois. Cela coordonnera leurs efforts visant au développement de leur fille ou de leur fils.

En un mois, le bébé a réussi à prendre près de 650 g de poids et sa taille a augmenté de 2 cm. Parallèlement, la circonférence de sa poitrine a augmenté, ce qui dépasse légèrement le diamètre de sa tête. Ses proportions, changeantes, commencent progressivement à se rapprocher des proportions d'un adulte.

On ne peut qu’être surpris des métamorphoses qui se sont produites dans le corps du bébé en seulement six mois :

1. Un bébé de six mois fait de plus en plus preuve d'activité et d'indépendance, et cela n'est pas surprenant, car maintenant ses bras et ses jambes sont devenus plus forts, sa colonne vertébrale est devenue plus forte et la plupart des enfants peuvent déjà s'asseoir sans l'aide d'adultes. Mais ce n'est pas tout : en position assise, les enfants ne tombent pas, maintiennent leur équilibre et sont en même temps capables de manipuler leurs mains en attrapant des jouets.
2. Une caractéristique distinctive de l’âge est la vision pleinement développée. Désormais, les enfants voient aussi clairement et distinctement que les adultes. Cela leur donne de nombreux avantages : ils peuvent observer les personnes qui les entourent, les objets et leurs mouvements. Les enfants savent bien distinguer les points de vue dirigés contre eux-mêmes.
3. Le système digestif du bébé a également subi des changements - le corps du bébé commence désormais activement à produire des enzymes qui peuvent contribuer à la digestion de haute qualité des protéines non associées au corps de la mère.
4. Un autre événement incontournable est bien entendu l’éruption des premières dents de lait. Ceci est associé à la douleur, aux veillées nocturnes, et pourtant ce sont des organes nécessaires à l'enfant, car maintenant les nourrissons commencent à passer au menu adulte et ils ont besoin de mâcher des aliments de consistances différentes. Tout d'abord, des dents apparaissent sur la mâchoire inférieure et, en relation avec cela, le travail des glandes salivaires chez les enfants augmente.

Une autre caractéristique des enfants de 6 mois est l’incroyable rapidité avec laquelle ils absorbent les informations, de sorte que les parents n’ont qu’à donner la bonne direction aux capacités de leur enfant. Mentalement et émotionnellement, un bébé de six ans est une petite personne à part entière avec des traits de caractère individuels et son propre tempérament.

Le développement d'un enfant à 6 mois a atteint ce stade social et psycho-émotionnel où le contact avec d'autres personnes est devenu pour lui une nécessité, et maintenant le bébé devra y prêter encore plus d'attention.

Que doit être capable de faire un bébé de 6 mois ?

Au sixième mois, les sens de bébé sont bien développés, la fonction motrice et la perception et le comportement social et quotidien commencent à se former.

Lorsque vous déterminez ce qu'un tout-petit devrait être capable de faire à six mois, vous devez vous concentrer sur ce que la plupart des enfants de cet âge peuvent faire, et cette liste est assez impressionnante :

1. En effet, ce que beaucoup d’enfants maîtrisent, c’est ramper. En même temps, chacun a son propre style de mouvement : certains peuvent se déplacer à quatre pattes, d'autres, allongés sur le ventre, sur le ventre. Cette compétence précède le fait que le bébé se lève et continue de marcher, c'est donc la plus importante et la plus indicative dans le développement de l'enfant.
2. Certains enfants peuvent déjà se lever en tenant les mains courantes du parc et du berceau, et lorsque maman ou papa prend le bébé par les mains, ses jambes se redressent. Avec un soutien, ces enfants essaient même de marcher avec leurs jambes, ce qui indique une très bonne forme physique.
3. Les mouvements de l'enfant avec ses mains ont acquis une coordination, il peut librement ramasser un jouet tombé, le transférer d'une main à l'autre, tendre délibérément la main vers l'objet qui l'intéresse, le choisir parmi les autres et l'examiner attentivement.
4. Fait intéressant, les bébés de cinq mois sont déjà conscients de certaines relations de cause à effet, par exemple, ils comprennent que si vous appuyez sur la figurine en caoutchouc d'un animal, un grincement se fera entendre, et si vous secouez une cloche, vous peut entendre une sonnerie.
5. La communication de l'enfant avec les gens qui l'entourent devient plus significative - il réagit à son nom, trouve avec ses yeux l'objet dont on parle, écoute attentivement ses parents, réagissant parfois avec un sourire ou une animation à des mots et des noms familiers.

Tout ce qu'un enfant de 6 mois devrait être capable de faire, ce sont des choses simples mais nécessaires pour s'adapter aux conditions de la vie adulte. Et les enfants de cet âge essaient déjà d'appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans la vie quotidienne, ce qui, bien sûr, est très important pour leur amélioration et leur progression.

En cela, ils sont grandement aidés par une vision, une audition et une activité motrice pleinement fonctionnelles. Le discours des enfants n'est plus un bourdonnement, mais un véritable babillage de bébé, composé de nombreuses syllabes dont le nombre se reconstitue chaque jour.

Il existe toujours des différences dans le développement des enfants de sexes différents dès le sixième mois. Compte tenu de ce qu’une fille doit être capable de faire à 6 mois, il vaut probablement la peine de parler de ses capacités d’élocution, qui se développent plus rapidement que celles des garçons. Les plus petits prononcent déjà des syllabes comme « ma », « ba ​​» et « pa », tandis que les garçons marchent encore.

Un garçon est différent par nature ; à 6 mois, il peut faire tout ce qui touche au mouvement ; les enfants de sexe masculin, en général, commencent à ramper, à s'asseoir et à marcher plus vite. Le développement musculaire et le comportement des enfants ne sont pas les mêmes, mais ce n'est pas étrange, car chacun d'eux suit son propre chemin de croissance, inhérent au futur homme et à la femme.

Y a-t-il une raison de s'inquiéter ?

Pour s’assurer que tout se passe bien dans le développement du bébé, les parents doivent savoir ce qu’un enfant en bonne santé doit être capable de faire à six mois :

• tout d'abord, le bébé doit tourner la tête ;
• La capacité du bébé à se retourner du dos au ventre et sur le dos est considérée comme nécessaire ;
• le bébé doit pouvoir s'asseoir, au moins avec le soutien d'un adulte ;
• Il est tout à fait normal qu'un enfant explore des objets en les mettant à la bouche ;
• Le discours d'un enfant à six mois peut être un bourdonnement, c'est important, car après cela, les syllabes commenceront certainement à s'infiltrer.

En général, les enfants en bonne santé sont des explorateurs infatigables qui s’intéressent à tout ce qui attire leur attention. Par conséquent, le manque d’intérêt d’un enfant pour les personnes et les objets qui l’entourent devrait être alarmant.

Jeux et exercices pour le développement

Il n'y a pas de restrictions étroites sur ce qu'un enfant de 6 mois devrait être capable de faire, les parents peuvent donc enseigner diverses choses à leur enfant, en utilisant des jeux et des objets qui l'intéressent.

Mais les cours avec les enfants devraient devenir obligatoires, ce qui contribuera au développement de leur état physique et émotionnel, et élargira leur vocabulaire passif, leurs images visuelles et sonores.

Pour ce faire, vous avez besoin de :

• Faites de la gymnastique avec votre bébé, y compris des squats et des levées de jambes dans la série d'exercices traditionnels, ainsi que assis sur un plan plat avec les pieds se touchant ;
• développer l'oreille musicale et la perception correcte du rythme en écoutant de la musique, en applaudissant, en utilisant les enfants instruments à percussion ou des bouteilles en plastique ordinaires avec différentes quantités eau;
• jouer au ballon avec votre enfant pour développer son œil et sa coordination ;
• massez non seulement le corps du bébé, mais aussi ses bras et ses doigts ;
• donnez au tout-petit de petits objets de différentes textures et de petits matériaux avec lesquels jouer pour les verser dans des bocaux et des récipients afin d'améliorer sa motricité ;
• Pour que le discours d'un enfant se développe avec succès, il a besoin d'une communication constante, les parents doivent parler à l'enfant de tout ce qui l'entoure, de grands livres avec des contes de fées et des histoires pour enfants seront nécessaires pour les cours, il est important de lire aux enfants non seulement de la prose , mais aussi des poèmes.

Vous pouvez jouer et enseigner à votre enfant en nageant, en vous promenant dans la rue ou dans un parc forestier, et si le bébé rend visite à ses parents, cela vaut la peine de lui apprendre à communiquer avec les autres enfants.

Développement de l'enfant à 6 mois : vidéo

Six mois est une étape importante, franchie par laquelle les enfants perçoivent de plus en plus de manière significative le monde qui les entoure et ses phénomènes. Les parents qui comprennent ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 6 mois ne devraient pas essayer d'accélérer ce processus d'apprentissage, mais ils peuvent aider leur bébé à suivre le bon chemin, en développant ses capacités et ses qualités humaines importantes.

Dans cet article:

Un bébé de six mois est différent de celui d’il y a un mois. C'est l'âge de maturation conventionnelle ; généralement, c'est à l'âge de 6 mois que les bébés acquièrent les capacités de ramper et de s'asseoir. Le développement d'un bébé de 6 mois est rapide, la soif de connaissance du monde qui l'entoure se renforce.

Développement physique

De nombreux bébés à l’âge de 6 mois savent déjà comment s’asseoir, mais si votre bébé ne peut pas encore s’asseoir tout seul, il n’y a pas lieu de paniquer. De plus, il ne faut pas placer de force votre enfant, comme aiment le conseiller les grands-mères, dans des oreillers. Non, non, et encore non, la science a prouvé depuis longtemps que si le bébé ne s'assoit pas, cela signifie que ses os ne sont pas encore assez solides et qu'une position assise forcée peut entraîner des maladies de la colonne vertébrale ou des articulations de la hanche.

Un bébé de six mois se retourne déjà activement du ventre au dos, beaucoup essaient de se mettre à quatre pattes et certains se tiennent déjà dessus avec confiance. Vous pouvez souvent voir comment un enfant, allongé sur le ventre, relève les fesses et essaie de ramper, se faisant passer pour une chenille. Aidez votre enfant - placez votre paume sous ses pieds pour qu'il pousse. Stimulez votre enfant - placez un jouet lumineux devant lui pour qu'il essaie de l'atteindre.

Ne vous inquiétez pas si votre bébé ne rampe pas : certains bébés commencent à marcher immédiatement. Cependant, il ne faut pas laisser cela au hasard : essayez par tous les moyens d’aider le bébé, essayez de lui apprendre.

Développement mental et sensoriel

A l'âge de 6 mois, l'enfant maintient la routine quotidienne d'un enfant de 5 mois. La nuit, le bébé dort plus calmement et plus longtemps, et pendant la journée, il est de plus en plus éveillé. Le agité de six mois explore activement tout ce qui l'entoure, essaie d'atteindre tout ce qui l'intéresse et essaie beaucoup par cœur. L'enfant peut regarder le jouet longtemps, le déplacer de main en main et le retourner.

À cet âge, les enfants n’aiment pas être seuls et nécessitent plus d’attention. Ils tentent de s'asseoir et parfois même de se lever. Si vous donnez vos mains à votre bébé lorsqu'il est allongé, il se relèvera à l'aide de ses jambes.

Tout ce qui se présente est étudié, ressenti et dégusté. Le bébé distingue déjà les intonations de la voix des parents et réagit aux sons extérieurs. Afin de calmer le bébé, vous devez lui parler. Habituellement, à l'âge de 6 mois, les enfants peuvent déjà répondre à leur nom, sinon, appelez-le plus souvent par son nom pour que l'enfant s'en souvienne.

Compétences vocales

À six mois, l'enfant gargouille généralement activement, des syllabes apparaissent dans son discours, le plus souvent pa-pa-pa, ma-ma-ma, ka-ka-ka, etc. Vous pouvez capter différentes intonations en bourdonnant, et également en soufflant des bulles de salive, l'enfant gronde et grogne.

Pour développer la parole, vous devez parler le plus possible à votre enfant et favoriser le développement de la motricité fine. Si, pour une raison quelconque, vous n’avez pas encore commencé à lire à votre enfant, commencez dès que possible.

Que mange un bébé de 6 mois ?

À cet âge, vous avez sûrement déjà compris que l'indicateur du développement et de la santé normaux d'un bébé n'est pas la quantité ingérée, mais la prise de poids. Vraisemblablement, un bébé de six mois mange environ 200 grammes de lait (ou de préparation pour nourrissons) en un seul repas.

En règle générale, les enfants alimentation artificielle commencer à se nourrir plus tôt que les nourrissons. Si votre bébé de 6 mois n’est pas encore familiarisé avec l’alimentation complémentaire, alors il est temps de le lui présenter. Concernant l'alimentation complémentaire, il faut consulter un pédiatre, car chaque cas est spécifique et possède ses propres caractéristiques. Si l'enfant connaît déjà les purées de fruits et de légumes, de nouveaux produits peuvent être introduits dans l'alimentation d'un enfant de 6 mois, mais à condition que l'enfant ne soit pas allergique.

Le nombre de tétées pour un bébé de 6 mois est généralement de 5, toutes les 4 heures. Il est recommandé d'introduire des aliments complémentaires pendant la journée, afin qu'au fil du temps, le déjeuner soit complètement basculé vers l'alimentation des adultes. Surveillez attentivement la réaction de votre enfant à chaque nouveau produit.

Régime quotidien

Le régime pour un bébé de 6 mois n'est pas très différent de celui d'un enfant de 5 mois. Le matin après le réveil - procédures à l'eau sous forme de lavage, nettoyage du nez si nécessaire. Vous devez donner un bain à votre enfant une heure avant le coucher et le laver dans la journée après chaque selle.
Un enfant a besoin de promenades pour dormir sainement et renforcer son système immunitaire. Marchez au moins 2 fois par jour pendant 2 heures. En été, vous pouvez faire davantage de promenades.

Jouez à des jeux éducatifs pour les petits enfants, mais laissez l'enfant seul pendant une courte période, il doit s'habituer au fait que sa mère ne peut pas être à proximité tout le temps. Les jouets pour un bébé de 6 mois doivent être aussi sûrs que possible, afin qu'il n'y ait pas de petites pièces.

Assurez-vous de faire des exercices - la gymnastique signifie beaucoup pour un bébé de 6 mois. Dites des comptines pendant toutes les procédures, fredonnez des chansons. N'oubliez pas le massage, il doit être fait au moins une heure après avoir mangé. Soyez en contact tactile avec l’enfant, il doit sentir la chaleur des mains de sa mère.

Il n’est pas nécessaire de pousser le développement d’un enfant, tout a son temps, il apprendra certainement tout. Soyez patient, parlez davantage à votre enfant, lisez-lui des livres et votre bébé sera alors en bonne santé mentale et physique.

Vidéo utile sur le développement du bébé à 6 mois

Comment le corps de bébé grandit-il au cours de ce mois ? Encore 500 à 600 grammes de poids corporel et environ 1,5 à 2 centimètres de taille. De plus, le tour de poitrine et le tour de tête augmentent de 0,5 centimètre. Il y a une forte probabilité qu'à la fin du septième mois, votre enfant « armera » sa bouche d'une paire de nouvelles incisives merveilleuses (généralement les inférieures). Il est donc recommandé d’introduire des suppléments de fluor dans l’alimentation de votre enfant. La grande importance de cet halogène pour l’émail dentaire est connue de tous depuis longtemps.

Votre bébé a six mois ! Vous avez remarqué à quel point il a grandi pendant cette période, à quel point il vous semble intelligent maintenant. Le développement physique et les intérêts cognitifs de l’enfant évoluent rapidement. Le slogan principal du second semestre : « Le mouvement est la liberté dans l’exploration de l’espace ». Le bébé n'est plus aussi dépendant de maman et papa. Si auparavant il ne pouvait que toucher et examiner ce que ses parents lui montraient - après tout, ce sont eux qui changeaient sa position dans l'espace, lui donnaient des jouets et des objets - maintenant le bébé aspire à l'indépendance. Le septième mois de la vie est un début dans cette direction. Et la principale incitation au désir d'agir de manière indépendante est le changement rapide de la motricité.

Allongé sur le ventre, le bébé n'a besoin que de s'appuyer sur une main pour maintenir l'équilibre, il se tourne indépendamment du dos vers le ventre. Allongé sur le dos, l'enfant surprend par ses capacités acrobatiques : il s'accroche à ses jambes, joue avec elles en levant la tête haute. En tendant les mains vers le bébé, vous remarquez ses tentatives actives pour se mettre en position assise - l'enfant apprend à s'asseoir. La plupart des bébés s'assoient bien dans un siège enfant. En position assise, ils tournent la tête avec confiance vers la source sonore, réagissant même à des sons très faibles, par exemple le bruissement d'un papier ou le bruit d'un hochet silencieux.

Le développement musculaire et les mouvements coordonnés des mains aident le bébé à maîtriser les petits objets. Il ramasse des jouets sur le sol, attrape les objets avec toute sa paume (« palm grip ») et trace du regard la chute d'un jouet qu'il a lâché de sa main.

Quels jeux et activités sont possibles avec un bébé à cet âge ?

Placez votre enfant au sol, près du canapé, afin qu'il puisse parfois s'appuyer dessus. Placez plusieurs jouets sur le côté et devant le bébé. Il les regardera avec intérêt, les tendra et les prendra dans sa main. Peut mettre un jouet dans sa bouche, le mordre, le lécher. Ne laissez pas votre enfant seul sur le sol alors qu'il est assis de manière instable et sans soutien. Asseyez-vous à proximité et jouez. Si votre bébé ne remarque pas le jouet sur le côté, attirez son attention dessus. Tapez votre main ou votre jouet sur le sol et sonnez la cloche. Le bébé regardera certainement sur le côté, verra le jouet et essaiera de l'attraper. Placez les jouets de différents matériaux(caoutchouc, plastique, bois, métal, tissu), différentes tailles et formes. N'oubliez pas de placer des boules de différentes tailles sur le sol. Placez les jouets dans une boîte à chaussures en carton ou un petit panier en plastique et placez-le à côté de votre enfant. Le bébé est très intéressé à sortir et à jeter les jouets de la boîte sur le sol. Parfois, un enfant peut ramasser indépendamment les jouets dans la boîte, puis les sortir à nouveau et les jeter par terre - c'est tellement intéressant ! Il est maintenant temps d'offrir à votre bébé un « Centre d'activités » : il s'agit d'un avion sur lequel se trouvent divers jouets : des boutons sur lesquels appuyer, des boules et des rouleaux rotatifs, des ficelles à tirer, des clochettes, un miroir. Le bébé aime désormais : tourner, appuyer, frapper, secouer.

Développement mental

Le bébé examine attentivement les objets et jouets familiers. En remettant le hochet à votre enfant, vous remarquez qu'il essaie d'émettre un son : il secoue le hochet, écoute et secoue à nouveau. Cette observation laisse croire que l’enfant commence à développer une mémoire à long terme.

Néanmoins, la principale réussite de cet âge est considérée comme une distinction claire entre les réactions de l’enfant lorsqu’il voit des personnes familières et inconnues. Au septième mois, l'enfant commence à percevoir des différences individuelles dans les expressions faciales et l'apparence, et des images claires des visages de personnes familières se forment dans sa mémoire. L'apparition d'un étranger entraîne un ralentissement des mouvements généraux et une étude prudente de « l'étranger ». Ce comportement est dû au fait que l'enfant ne sait pas à quoi s'attendre des étrangers, puisqu'il n'a aucune expérience de communication avec eux. Si la mère commence à parler aux amis qui sont venus, leur sourit et encourage le bébé, alors il cesse d'avoir peur et après un certain temps, il peut sourire à un étranger.

La proximité des parents provoque immédiatement des mouvements animés, un sourire et des bavardages spontanés chez le bébé. Il prononce avec émotion et expressivité des chaînes de syllabes : « ba-ba-ba », « de-de-de », « me-me-me », changeant la hauteur et la force de sa voix. La similitude de telles chaînes avec les premiers mots - «mère», «femme», «grand-père» - induit en erreur de nombreux parents qui pensent que l'enfant commence à parler. À cet âge, le bébé montre activement son désir de communiquer, mais son babillage commence seulement à ressembler à une demande ou à une question.

Il est recommandé de développer la capacité de prise de décision de l’enfant. Désormais, le bébé peut tenir un jouet à deux mains. Montrez-lui le troisième jouet et demandez-lui de le prendre. Au début, il sera difficile pour le bébé de comprendre comment prendre le troisième jouet si les deux mains sont occupées. Mais bientôt il apprendra à libérer sa main pour prendre un nouveau jouet. Cachez un magnétophone ou un réveil sous un foulard ou une feuille de papier et placez-le à côté du bébé. Écoutez de la musique ou réglez votre réveil. L'enfant va essayer de déterminer d'où vient le son.

Les enfants grandissent très vite. Il y a quelques mois, votre tout-petit ne faisait que manger et dormir. Mais maintenant, il explore activement le monde, essaie de communiquer, se tire les cheveux, joue avec des hochets et exige une attention accrue. Six mois constituent une étape importante dans le développement d’un bébé. Que doit être capable de faire un enfant à 6 mois et comment l'aider à maîtriser toutes les compétences nécessaires ?

Développement physiologique

La première chose que le pédiatre fera lors d’un rendez-vous de routine est de mesurer la taille et le poids du bébé. Un enfant au 6ème mois de sa vie grandit de 2 cm et gagne de 600 à 650 g. La taille moyenne d'un tout-petit est de 64 à 68 cm et son poids de 7,5 à 9 kg. De légers écarts par rapport à ces chiffres sont toutefois acceptables.

Que doit être capable de faire un bébé de 6 mois ? Le développement de tous les organes sensoriels est actif. L'audition, la vision et l'odorat du bébé s'améliorent. Il fait la distinction entre les personnes et les objets, apprend à estimer correctement la distance jusqu'à un jouet et reconnaît les odeurs. Le temps d'éveil actif passe à 3 heures. Certains enfants passent de trois siestes par jour à deux. Le fonctionnement du système digestif s'améliore, des aliments complémentaires peuvent donc être introduits.

De nombreux bébés font leurs dents à cet âge, ce qui peut entraîner de l'irritabilité, des caprices constants et une augmentation de la température.

Développement de l’autonomie et de la propreté

Lorsqu’on parle de ce qu’un enfant de 6 mois devrait être capable de faire, nous ne devons pas oublier la maîtrise des compétences de base en matière de soins personnels. À cet âge, le bébé mange bien la bouillie et la purée à la cuillère. Si vous lui donnez un biscuit ou un morceau de banane, il le prendra dans sa main et pourra le mordre tout seul et le mâcher avec ses gencives. Mais porter une cuillère avec de la nourriture à sa bouche est encore une tâche trop difficile pour lui. De nombreux bébés essaient de tenir seuls un biberon de lait. À cet âge, apprenez à votre enfant à boire dans une tasse en la portant à ses lèvres.

En s'habillant, le bébé, à la demande de la mère, commence à étendre un bras ou une jambe. C'est une excellente façon d'apprendre les parties du corps. Il sait déjà enlever ses chaussettes et son chapeau. Certains parents de cet âge achètent un pot et y mettent le bébé après les repas, avant le coucher et les promenades, et après eux. Les résultats d'une telle formation sont très différents. Les premiers succès sont souvent suivis d’un retour à la position de départ. Un enfant de six mois n'est pas encore capable de contrôler ses fonctions naturelles.

Dextérité

La capacité de saisir des objets est la principale réussite d'un enfant à 6 mois. Que peuvent faire les petites mains ? Ils peuvent ramasser et tenir des jouets de différentes tailles, les lancer, les secouer, les presser, faire rouler une balle, taper dans leurs mains. Le bébé coordonne parfaitement les mouvements de ses membres et sait transférer un objet d'une main à l'autre. Cependant, la préhension s'effectue toujours à pleine main ; les doigts obéissent mal.

Les parents peuvent aider leur enfant en jouant avec lui à des jeux de doigts (« Ladushki », « Magpie », etc.) et en lui massant les mains. Il est très important de choisir les bons jouets avec différentes textures, avec des boutons, des pièces mobiles et des grincements. En les manipulant, bébé apprend à contrôler et coordonner les mouvements de ses mains et de ses doigts. Dessiner sur une feuille de papier peint est également utile à cet âge. Achetez de la peinture au doigt et trempez-y toute votre paume. Assurez-vous de garder vos premiers chefs-d’œuvre en souvenir.

Crawl

De cette compétence dépend non seulement le développement physique, mais aussi intellectuel d'un enfant de 6 mois. Que peut faire un bébé qui rampe ? Il est capable d'explorer activement l'espace environnant, d'accéder à des objets d'intérêt, d'étudier leurs propriétés et de les essayer. Dans le même temps, la réflexion et l'indépendance se développent activement.

A six mois, un enfant peut déjà bien se retourner d'un côté à l'autre, du dos au ventre et sur le dos. Il essaie de ramper sur le ventre ou d'une autre manière et apprend à se mettre à quatre pattes. Pour l'aider, maman peut placer ses paumes sous ses petits pieds. Le bébé s’éloignera instinctivement d’eux et avancera. Pour créer de la motivation, placez un jouet intéressant à une courte distance.

Lorsque votre bébé fait ses premières tentatives pour ramper, donnez-lui l'exemple en se déplaçant sur le ventre ou à quatre pattes. Après avoir maîtrisé l'habileté, invitez votre enfant à surmonter un labyrinthe de coussins de canapé, à ramper à travers les traversins des couvertures et à trouver un jouet sous une chaise recouverte d'une couverture.

Apprendre à s'asseoir

La curiosité est la principale caractéristique d’un bébé en bonne santé. Souvent, à l’âge de six mois, les enfants ont envie de s’asseoir pour voir quelque chose d’intéressant. Quelqu'un est déjà assis avec confiance. D'autres bébés font des tentatives maladroites, mais échouent rapidement car les muscles du dos ne sont pas encore prêts à supporter la charge.

La position assise indépendante n'est pas incluse dans la liste principale de ce qu'un enfant peut faire à 6 mois. Les pédiatres ne recommandent pas de s'asseoir à l'avance pour les filles et les garçons, car cela pourrait entraîner une mauvaise posture. Il est considéré comme normal que la maîtrise de cette compétence se produise plus tard, entre 8 et 9 mois.

Cependant, même maintenant, pendant la gymnastique, invitez le bébé, allongé sur le dos, à saisir vos doigts. Tirez-le doucement vers une position assise, maintenez-le pendant 15 secondes et abaissez-le. L'exercice ne peut pas être effectué si la tête du bébé est fortement rejetée en arrière.

Apprendre à se tenir debout

Que peut faire un enfant à 6 mois si son développement se déroule sans déviations ? Un bébé en bonne santé de cet âge repose en toute confiance sur ses jambes lorsqu'il est pris sous les aisselles et placé sur une surface dure. De nombreux enfants essaient de se mettre sur place, de « danser » et de sauter au cours de telles expériences. Les bébés aiment beaucoup la position verticale. Certains essaient de se relever tout seuls en agrippant les côtés du berceau. Par conséquent, pour éviter les blessures, il est préférable de ne pas les laisser sans surveillance.

A cet âge, il est déconseillé aux parents d'encourager leur bébé à marcher debout en achetant des trotteurs ou des pulls. En eux, l'enfant n'apprendra pas à maintenir l'équilibre et une déformation de la colonne vertébrale peut survenir. Le meilleur exercice pour qu'un bébé se prépare à la marche indépendante est le rampement actif. Cependant, il ne faut pas déranger le bébé s'il se lève dans le berceau de sa propre initiative.

Pensée

Comprendre les relations de cause à effet les plus simples est ce qu'un enfant peut faire à l'âge de 6 mois. Il comprend déjà que s’il tire sur la ficelle, la cloche sonnera. Lorsqu'il est secoué, le hochet commence à tinter. En lançant le ballon au sol, le bébé baisse les yeux à l'avance.

Donnez-lui des jouets qui peuvent faire quelque chose : couiner lorsqu'on les appuie, cligner des yeux lorsqu'on appuie sur un bouton. De cette façon, l'enfant comprendra qu'il est capable d'influencer les objets. Les jeux avec un ballon, des cubes et une toupie vous apprennent à surveiller le mouvement des choses dans l'espace, à voir le résultat des actions : si vous poussez une tour, elle s'effondrera.

A cet âge, le bébé est prêt à jouer à cache-cache. Couvrez l'article avec un foulard en ne laissant qu'une petite partie visible. L'enfant sera heureux de découvrir ce qui est caché. Il comprend qu'une chose continue d'exister même si elle n'est pas complètement visible. Cependant, si vous cachez tout le jouet, tous les enfants ne commenceront pas à chercher. Il est encore difficile pour un nourrisson de se rendre compte qu’un objet est présent, même s’il n’est pas visible.

Discours

Que doit être capable de faire un bébé de 6 mois ? Les filles et les garçons cherchent activement à communiquer avec leurs proches, à rire, à crier et à attirer l'attention sur eux. Ils distinguent déjà un ton doux d'un ton colérique et sont guidés par les expressions faciales d'un adulte. Le vocabulaire passif est enrichi. Les enfants connaissent les noms des jouets et des articles ménagers. Suite à la question : « Où est notre montre ? - souvent suivi d'un geste de pointage dans la bonne direction.

Le bourdonnement est remplacé par un babillage. Les enfants chantent les syllabes : « ma », « gu », « ba ​​», « de », en essayant d'imiter le discours des adultes. Au fil du temps, les sons se diversifient. Les parents peuvent lancer un appel amusant en répétant après le bébé toutes les syllabes prononcées et en l'encourageant à répondre.

Dans le même temps, il est important de mener des conversations normales avec l'enfant, en articulant clairement tous les sons, en étirant légèrement les voyelles accentuées. Pendant le jeu, répétez plusieurs fois les noms des jouets et des objets, reproduisez les combinaisons sonores qu'ils font : chat - « miaou-miaou », horloge - « tic-tac », voiture - « bip-bip ». Apprenez des comptines qui mentionnent des parties du corps. Tout en récitant le poème, caressez les bras, les jambes, le nez ou les joues du bébé conformément au texte.

Développement esthétique

Les enfants commencent à réagir très tôt aux beaux objets, à la musique et aux comptines. Que doit être capable de faire un bébé de 6 mois ? Il examine attentivement les objets brillants et inhabituels, les examine, les touche et les lèche. Il obtient ses jouets et objets préférés. Le bébé regarde avec joie les spectacles de marionnettes interprétés par sa mère. Il aime les jeux folkloriques pour les petits. Les enfants dansent sur une musique joyeuse et se calment au son d'une berceuse. Ils reconnaissent des compositions familières, réagissent avec un bourdonnement joyeux et essaient d'imiter le chant.

A cet âge, jouer avec des instruments de musique (cloches, tambours, xylophone) est très utile. Tout en écoutant de la musique, asseyez votre bébé sur vos genoux, donnez-lui un hochet et secouez-le au rythme de la mélodie. Dansez avec le bébé dans vos bras en suivant le rythme. Lisez des poèmes pour enfants, chantez des chansons et utilisez des jouets pour dramatiser des contes de fées. Il est temps de faire découvrir à votre bébé de six mois ses premiers livres. Ce serait mieux s'ils avaient des inserts tactiles et des boutons musicaux si amusants à appuyer.

Développement affectif

Que doit être capable de faire un bébé de 6 mois ? A cet âge, il est capable d'exprimer activement ses sentiments. La bonne humeur est indiquée par des rires, des bourdonnements joyeux et des mouvements actifs. Lorsqu'un bébé est bouleversé, il pleure, donne des coups de pieds et jette ses jouets. Lorsqu'il demande à être retenu, l'enfant s'adresse à l'adulte.

Les enfants connaissent très bien leurs proches et se réjouissent lorsqu'ils apparaissent. Ils font preuve d'une tendresse particulière envers leur mère, essayant d'attirer son attention, de la câliner et de ne pas la lâcher. Les étrangers leur font peur. Une fois dans un nouvel endroit, l'enfant se méfie, refuse d'aller dans les bras d'un inconnu et peut pleurer.

Pendant cette période, le bébé ne doit pas être laissé seul. Si vous quittez la pièce, rappelez-le pour qu'il sente votre présence. Donnez-lui le temps de s'habituer à de nouvelles personnes, d'être présent dans des situations inhabituelles. Le bébé se sentira alors protégé et deviendra plus confiant.

Que peut faire un bébé prématuré à 6 mois ?

Si votre bébé est né prématurément, son développement sera retardé d'un mois ou d'un mois et demi. Il est normal que bébé n’essaye pas de ramper ou de s’asseoir comme la plupart de ses pairs. Prématuré dans six mois, vous devriez :

• reconnaître les proches, communiquer activement avec eux, répondre aux expressions faciales et à l'intonation ;
• méfiez-vous lorsqu'un étranger apparaît ;
• apprenez à vous retourner du dos au ventre ;
• rire, babiller ;
• réagir aux sons, regarder dans leur direction ;
• montrez de l'intérêt pour les jouets, tenez un hochet dans vos mains;
• Avec l'aide d'un adulte, posez vos pieds sur une surface dure et poussez-vous dessus.

Panneaux de signalisation

Nous avons découvert ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 6 mois. Parlons maintenant des troubles du développement.

Vous devez immédiatement contacter un spécialiste si :

• le bébé ne réagit pas aux proches, ne sait pas sourire, ne demande pas à être tenu ;
• le babillage est complètement absent ;
• le bébé ne tourne pas la tête vers la source du son, n'entend pas le bruissement du papier derrière lui ;
• il n'y a aucun intérêt pour les jouets, le bébé ne peut pas ramasser un cube ni le tenir ;
• lorsque le bébé est placé verticalement, il se suspend simplement, sans poser ses pieds sur la surface et sans chercher à se repousser ;
• si un enfant est soulevé par les bras d'une position couchée sur le dos, sa tête retombe ;
• allongé dans le berceau, le bébé n'essaie pas de se retourner du dos au ventre et au dos.

Plus une déviation est détectée tôt chez un nourrisson, plus grandes sont les chances de réussite du traitement.

La liste de ce qu’un bébé devrait être capable de faire à 6 mois est assez impressionnante. Des changements dramatiques se produisent pendant cette période, les parents doivent donc être particulièrement attentifs à leur bébé. Un contact étroit avec les proches et des émotions positives sont les principales conditions d'un développement réussi. Soyez proche du bébé, encouragez son activité, réjouissez-vous des petits succès, et ils ne vous feront pas attendre.