Mokslinė hipotezė yra pradinis statybinis blokas mokslinis metodas. Daugelis tai apibūdina kaip „išlavintą spėjimą“, pagrįstą ankstesnėmis žiniomis ir stebėjimais. Nors tai tiesa, apibrėžimą galima išplėsti. Hipotezė taip pat apima paaiškinimą, kodėl hipotezė gali būti teisinga.
Hipotezių pagrindai
Hipotezė yra pasiūlytas nepaaiškinamo reiškinio sprendimas, kuris netelpa į dabartinę priimtą mokslinę teoriją. Pagrindinė hipotezės idėja yra ta, kad nėra iš anksto nustatyto rezultato. Kad hipotezė būtų vadinama moksline hipoteze, ji turi būti kažkas, ką galima patvirtinti arba paneigti kruopščiai suplanuotais eksperimentais ar stebėjimais. Tai vadinama falsifikuotumu ir patikrinamumu. Idėja, kurią XX amžiaus viduryje iškėlė britų filosofas Karlas Poperis, rašoma Encyclopedia Britannica.
Pagrindinė funkcija šiame mokslinio metodo etape yra gauti prognozes iš hipotezių apie būsimų eksperimentų rezultatus ir atlikti tuos eksperimentus, siekiant išsiaiškinti, ar jie patvirtina prognozes.
Hipotezė dažniausiai rašoma teiginio forma. Šis teiginys suteikia galimybę (jei) ir paaiškina, kas gali atsitikti dėl galimybės (tada). Teiginyje taip pat gali būti „galbūt“.
Štai keletas hipotezių teiginių pavyzdžių:
- Jei česnakas atbaido blusas, tai šuo, kuris kasdien valgo česnaką, blusų neturės.
- Bakterijų augimui įtakos gali turėti oro drėgmės lygis.
- Jei cukrus sukelia dantų ėduonį, tai žmonės, kurie valgo daug saldainių, gali būti labiau linkę į dantų ėduonį.
- Jei tai gali pažeisti akis, ultravioletinė šviesa gali sukelti aklumą.
Hipotezių tikrinimas
Atkreipkite dėmesį, kad visi aukščiau pateikti teiginiai yra patikrinti. Pagrindinis hipotezės bruožas yra tai, kad ką nors galima patikrinti ir tuos testus galima atkurti.
Neišbandyto teiginio pavyzdys: „Visi žmonės bent kartą įsimyli“. Meilės apibrėžimas yra subjektyvus. Be to, būtų neįmanoma apklausti kiekvieno žmogaus apie jo meilės gyvenimą. Nenuginčijamas teiginys gali būti pakeistas, kad jį būtų galima patikrinti. Pavyzdžiui, ankstesnį teiginį galima pakeisti į: „Jei meilė yra svarbi emocija, kai kurie gali manyti, kad kiekvienas turėtų bent kartą įsimylėti“. Šiuo teiginiu tyrėjas gali apklausti žmonių grupę, kad sužinotų, kiek žmonių mano, kad žmonės turėtų bent kartą įsimylėti.
Hipotezę dažnai tiria keli mokslininkai, siekdami užtikrinti eksperimento vientisumą ir pagrįstumą. Šis procesas gali užtrukti ne vienerius metus, o daugeliu atvejų hipotezės nepasiekia mokslinio metodo, nes sunku surinkti pakankamai patvirtinančių įrodymų.
Nulinės, alternatyvios, dvipusės hipotezės
Nulinė hipotezė yra pavadinimas, suteiktas hipotezei, kuri gali būti klaidinga arba neturėti jokio poveikio. Pasak Kalifornijos universiteto Berklyje, dažnai per bandymą mokslininkas ištirs kitą idėjos, kuri galėtų veikti, atšaką, vadinamą alternatyvia hipoteze.
Bandymo metu mokslininkas gali bandyti įrodyti arba paneigti tik nulinę hipotezę arba išbandyti ir nulinę, ir nulinę hipotezę alternatyvi hipotezė. Jei hipotezė nurodo tam tikrą kryptį, ji vadinama vienpuse hipoteze. Tai reiškia, kad mokslininkas mano, kad rezultatas bus arba su poveikiu, arba be jo. Kai hipotezė sukuriama nenumatant rezultato, ji vadinama dvipuse hipoteze, nes galimi du rezultatai. Rezultatas gali būti veiksmingas arba neveiksmingas, tačiau kol bandymas nebus baigtas, negalima žinoti, koks bus rezultatas.
Bandymų metu mokslininkas gali susidurti su dviejų tipų klaidomis. I tipo klaida yra tada, kai nulinė hipotezė atmetama, kai ji yra teisinga. Kalifornijos universiteto Berklyje duomenimis, II tipo klaida įvyksta, kai nulinė hipotezė neatmetama, kai ji klaidinga.
Analizuojant rezultatus, hipotezę galima atmesti arba pakeisti, tačiau jos niekada nepavyksta įrodyti 100 proc. Pavyzdžiui, reliatyvumo teorija buvo išbandyta daugybę kartų, todėl ji visuotinai pripažįstama kaip tiesa, tačiau gali būti atvejis, su kuriuo nebuvo susidurta, kai ji nėra tiesa. Pavyzdžiui, mokslininkas gali iškelti hipotezę, kad tam tikros rūšies pomidorai yra raudoni. Tyrimo metu mokslininkas atranda, kad kiekvienas šios rūšies pomidoras yra raudonas. Nors jo rezultatai patvirtina jo hipotezę, kažkur pasaulyje gali būti tokio tipo pomidorų, kurie nėra raudoni. Taigi jo hipotezė yra teisinga, tačiau ji gali būti netikra 100% atvejų.
Hipotezės raida
Dauguma formalių hipotezių susideda iš sąvokų, kurias galima susieti ir patikrinti. Hipotezių grupė susijungia ir sudaro konceptualų pagrindą. Surinkus pakankamai duomenų ir įrodymų hipotezei pagrįsti, ji tampa darbo hipoteze, o tai yra svarbus žingsnis siekiant tapti teorija. Nors hipotezės ir teorijos dažnai painiojamos, teorijos yra patikrintos hipotezės rezultatas. Nors hipotezės yra idėjos, teorijos paaiškina tų idėjų patikrinimo rezultatus.
„Teorijos yra tai, kaip mes suprantame tai, ką stebime gamtos pasaulyje. Teorijos yra idėjų struktūros, kurios paaiškina ir interpretuoja faktus.
Metodinė programos dalis baigiama hipotezės aprašymu.
Hipotezė(iš graikų kalbos hupotesis - „pagrindas, prielaida“) - tai pagrįsta prielaida apie socialinių objektų struktūrą, sąsajų tarp tiriamų socialinių reiškinių pobūdį ir galimus sprendimo būdus. Socialinės problemos“ (42, p. 59).
Hipotezė gali būti suformuluota tik atlikus preliminarią objekto analizę. Tai savotiška numatomo tyrimo problemos sprendimo prognozė. Hipotezavimas įtakoja visą vidinę tyrimo proceso logiką. Atlikus testavimą, hipotezė arba paneigiama, arba patvirtinama. Hipotezių tikrinimas atliekant sociologinius tyrimus atliekamas remiantis hipotezių-pasekmių išvedimu iš hipotezių-pagrindžių ir jų empiriniu patikrinimu.
Pažiūrėkime, kokios yra hipotezės. Pirmiausia išskiria hipotezes pagal prielaidų bendrumo laipsnį - hipotezės-pagrindai Ir hipotezė-pasekmės .
Hipotezės-pagrindai- tai hipotezės, kurios įrodomos naudojant iš jų išvestas hipotezes-pasekmes, jos ne visada turi tiesioginių empirinių požymių.
Hipotezės-pasekmės yra kilę iš pagrindinių hipotezių ir yra priemonė jas įrodyti. Šios hipotezės reikalauja empirinių įrodymų, kuriuos būtų galima patikrinti įvairiomis priemonėmis.
Hipotezės-pagrindai išsiskleidžia į ilgą hipotezių-pasekmių grandinę, suformuluotą mažiau bendrais bruožais. Hipotezių – pasekmių patvirtinamumas bus hipotezių – pagrindų pagrįstumo įrodymas.
Jei beveik visos hipotezės-pasekmės, išvestos iš pagrindų hipotezių, yra teisingos, tai rodo aukštą pačios hipotezės teisingumo laipsnį ir yra jos priėmimo pagrindas. Mažai tikėtina, kad dauguma hipotezių-pasekmių pasitvirtino atsitiktinai. Jeigu tyrimo metu gautų duomenų nepatvirtina hipotezė-pasekmės, tuomet hipotezė paneigiama.
Norint padidinti hipotezės patvirtinamumą, reikia stengtis iškelti kuo daugiau tarpusavyje susijusių hipotezių, o kiekvienai hipotezei būtina nurodyti kuo daugiau į ją įtrauktų kintamųjų empirinių rodiklių. Žinoma, hipotezės teisingumo problema taip neišsprendžiama, tačiau padidėja jos pateisinimo tikimybė.
Kalbant apie pagrindinius tyrimo tikslus hipotezės skirstomos į pagrindinis Ir nepagrindinis .
Pagrindinis hipotezės rodo reikšmingiausių ryšių tarp objektų buvimą, jų dėka išsprendžiamos pagrindinės tyrimo problemos.
Mažos hipotezės nurodyti antrinius, bet ir gana svarbius sprendžiant pagrindines objekto ryšio tyrimo problemas.
Pagrindinės hipotezės išplaukia iš pagrindinių problemų, nedidelės – iš nepagrindinių problemų. Jei hipotezės – pagrindai ir pasekmės yra logiškai tarpusavyje susijusios, tai pagrindinė ir nepagrindinė hipotezės yra susijusios su skirtingomis užduotimis ir tarsi sugyvena viena su kita.
Pagal išsivystymo laipsnį ir pagrįstumą yra hipotezės pirminis Ir antrinės.
Pirminės hipotezės yra pateikiami pradiniuose tyrimo etapuose.
Antrinės hipotezės pateikiami remiantis testavimu, o ne pirminėmis hipotezėmis, jei jos paneigiamos empiriniais duomenimis.
Dažnai pirminės hipotezės vadinamos „darbinėmis“ hipotezėmis, nes jos tarsi yra pagrindas pagrįstai hipotezei išvesti.
Aprašomasis- tai arba prielaida apie esmines tiriamų objektų savybes, t.y. klasifikaciją, arba apie skirtingų objekto elementų ryšių pobūdį – struktūrinį, arba apie sąveikos ryšių glaudumo laipsnį – funkcines hipotezes.
Aiškinamasis(arba hipotezės apie priežastis) - giliau, nustatyti priežasties ir pasekmės ryšius, nustatyti priežastis, faktus, kurie buvo nustatyti patvirtinus aprašomąsias hipotezes.
Prognozė- padėti atskleisti objektyvias tiriamų objektų funkcionavimo ir raidos tendencijas. Tai giliausios hipotezės praktikoje, jos aptinkamos rečiau, tik didelės apimties sociologiniuose tyrimuose.
Hipotezės dažniausiai pasitvirtina, bet ne visada. Yra keletas visuotinai priimtų reikalavimų, kuriuos turi atitikti sėkminga hipotezė. Štai keletas iš jų.
Hipotezės sąvokos turi būti aiškiai apibrėžtos ir išlikti adekvačios viso tyrimo metu.
Jis turi būti patikrinamas sociologinio tyrimo metu (empirinio tyrimo metu tikrinamos ne pačios hipotezės, o jų pasekmės, tai yra konkrečios nuostatos, logiškai išplaukiančios iš hipotezių).
Sąvokos, kurios negavo empirinio aiškinimo, neturėtų būti įtraukiamos, nes to nebus įmanoma išbandyti. Hipotezė gali būti labai įdomi, bet jei jos sąvokų negalima išmatuoti, tai neįmanoma sėkmingai atlikti sociologinio tyrimo.
Jis turėtų būti paprastas, aiškus, glaustas ir aiškiai išdėstytas. Hipotezė neturėtų būti apaugusi galimų prielaidų ir apribojimų mišku. Jis neturėtų būti sudarytas naudojant kelis šalutinius sakinius.
Hipotezė neturėtų prieštarauti jau žinomiems faktams, susijusiems su tiriamų reiškinių spektru. Ji turi juos paaiškinti. Pavyzdžiui, negalima kelti hipotezės, kad „kuo įvairesnis darbas, tuo didesnis pasitenkinimas darbu“, nes tai prieštarauja turimiems psichologijos duomenims. Juk žinoma, kad esant tam tikram psichofiziologiniam asmenybės tipui, žmogui malonumą teikia monotoniškas ir monotoniškas, o ne įvairus darbas.
Hipotezių tikrinimas gali būti atliekamas dviem būdais: empiriniu ir loginiu. Pirmuoju atveju – tinkamai interpretuojant į jo sudėtį įtrauktas sąvokas, o antruoju – atkuriant visą atitinkamų teiginių ir samprotavimų loginę formą.
Jei programa nesuformuluoja hipotezės, tai reiškia, kad atliekamo tyrimo mokslinė vertė bus maža. Surinkęs informaciją, tyrėjas negalės adekvačiai interpretuoti gautų duomenų (lentelių, grafikų, vidutinių reikšmių ir kt.), nes net ir patys labai įdomūs atsakymai į atskirus klausimus neturės didelės vertės, jei nepatvirtins ar nepaneigs. kas -ar hipotezė.
Suformuluokime keletą Bendrieji reikalavimai, kurią turi patenkinti sėkminga hipotezė, kuriai taikomas tiesioginis empirinis patikrinimas.
a) Hipotezėje neturi būti sąvokų, kurios nebuvo empiriškai išaiškintos, kitaip jos negalima patikrinti.
b) Ji neturi prieštarauti anksčiau nustatytiems moksliniams faktams. Kitaip tariant, hipotezė paaiškina visus žinomus faktus ir neleidžia daryti išimčių iš bendros prielaidos.
c) Hipotezės paprastumo reikalavimas išplaukia iš ankstesnės taisyklės. Jis neturėtų būti apaugęs visu galimų prielaidų ir apribojimų mišku, geriau vadovautis paprasčiausiu ir bendriausiu pagrindu.
d) Tai dar svarbiau turėti omenyje, jei atsižvelgsime į kitą reikalavimą. Gera hipotezė taikoma platesniam reiškinių spektrui nei tyrime tiesiogiai stebima sritis. Taigi, pavyzdyje nurodyta hipotezė pasitvirtino naudojant nedidelę tiriamąją imtį, kurioje dalyvavo vyresni nei 30 metų darbuotojai (apie 250 žmonių).
e) hipotezė turi būti iš esmės patikrinama esant tam tikram teorinių žinių, metodinės įrangos ir praktinių tyrimų galimybių lygiui. Nors šis reikalavimas irgi akivaizdus, jis dažnai pažeidžiamas.
f) Galiausiai, darbo hipotezė turi būti konkreti ta prasme, kad pačioje formuluotėje turėtų būti nurodytas jos patikrinimo šiame tyrime metodas. Šis reikalavimas apibendrina visus ankstesnius. Daroma prielaida, kad formuluojant hipotezę nėra neaiškių terminų, aiškiai nurodytas numatomas įvykių ryšys, o prielaidos patikrinimas nesukelia sunkumų iš metodų ir organizacinių galimybių. Išvadinės hipotezės yra specifinės, t. y. tos konkrečios pasekmės, kurias patikriname tiesiogiai lygindami su faktais.
Hipotezė yra natūrali žinių raidos forma, kuri yra pagrįsta prielaida, pateikta siekiant išsiaiškinti tiriamų reiškinių savybes ir priežastis.
Būdingi hipotezės bruožai:
(1) Hipotezė yra universali ir būtina žinių tobulinimo forma bet kokiam pažinimo procesui.
(2) Hipotezės konstravimą visada lydi formuluotė prielaidos apie tiriamų reiškinių pobūdis, kuris yra loginė hipotezės šerdis ir yra suformuluota atskiro sprendimo arba tarpusavyje susijusių sprendimų sistemos forma.
(3) Prielaida, kylanti kuriant hipotezę, gimsta kaip rezultatas faktinės medžiagos analizė, remiantis daugelio stebėjimų sinteze. Vaisingos hipotezės atsiradimui svarbų vaidmenį atlieka tyrėjo intuicija, kūrybiškumas ir vaizduotė.
Hipotezių tipai
Žinių kūrimo procese hipotezės skiriasi savo pažinimo funkcijos ir tyrimo objektas.
1. Pagal funkcijas kognityvinėse procesą, išskiriamos hipotezės: (1) aprašomasis Ir (2)aiškinamasis.
(1)Aprašomoji hipotezė - tai yra prielaida apie būdingas tiriamo objekto savybes. Paprastai jis atsako į klausimą:
Norint nustatyti, galima pateikti aprašomąsias hipotezes kompozicija arba struktūros objektas, atskleidimas mechanizmas arba procedūrinis jos veiklos ypatumai, apibrėžimai funkcinis objekto charakteristikos.
(2)Aiškinamoji hipotezė – tai prielaida apie tyrimo objekto atsiradimo priežastis.
2. Remiantis tyrimo objektu, išskiriamos hipotezės: bendras ir privatus.
(1) O Bendra hipotezė yra pagrįstas spėjimas apie natūralius ryšius ir empirinius dėsningumus.
(2) Konkreti hipotezė yra pagrįstas spėjimas apie atskirų faktų, konkrečių įvykių ir reiškinių kilmę ir savybes. Jei viena aplinkybė buvo kitų faktų atsiradimo priežastis ir jei ji nėra prieinama tiesioginiam suvokimui, tada jos žinios įgyja hipotezės apie šios aplinkybės egzistavimą ar savybes.
Kartu su terminais „bendra“ ir „konkreti hipotezė“ šis terminas vartojamas moksle „darbo hipotezė“.
Darbinė hipotezė yra prielaida, pateikta pirmuosiuose tyrimo etapuose, kuri yra sąlyginė prielaida, leidžianti sugrupuoti stebėjimų rezultatus ir pateikti jiems pradinį paaiškinimą.
§ 4. Hipotezių įrodinėjimo metodai
Yra trys pagrindiniai būdai: dedukcinis hipotezėje išsakytos prielaidos pagrindimas; loginis hipotezės įrodymas; tiesioginis hipotezės objektų aptikimas.
(1)Tiesioginis norimų objektų aptikimas.Įtikinamiausias būdas prielaidą paversti patikimomis žiniomis yra tiesioginis norimų objektų aptikimas numatytu laiku arba numatomoje vietoje arba tiesioginis numanomų savybių suvokimas.
(2)Loginis versijų įrodymas. Versijos, aiškinančios esmines tiriamų bylų aplinkybes, virsta tam tikros žinios loginiu samprotavimu.
Loginis hipotezės įrodymas, priklausomai nuo pagrindimo būdo, gali įgauti formą netiesioginis arba tiesioginiai įrodymai.
Netiesioginis įrodinėjimas vyksta paneigiant ir pašalinant visas klaidingas versijas, kuriomis remiantis tvirtinamas vienintelės likusios prielaidos patikimumas.
Išvada daroma neigiamo-patvirtinančio atskyrimo metodo-kategoriškos išvados forma.
Tiesioginis hipotezės įrodymas vyksta iš prielaidos išvedant įvairias pasekmes, kylančias tik iš šios hipotezės, ir patvirtinant jas naujai atrastais faktais.
Paprasto kategorinio silogizmo prielaidose subjekto arba predikato vietą gali užimti vidurinis terminas. Priklausomai nuo to, skiriami keturi silogizmo tipai, kurie vadinami figūromis (52 pav.).
Ryžiai. 52
Pirmame paveiksle vidurinis terminas užima subjekto vietą didžiojoje, o predikato vietą mažojoje patalpose.
Į antra figūra- predikato vieta abiejose patalpose. IN trečia figūra- tiriamojo vieta abiejose patalpose. IN ketvirta figūra- predikato vieta didžiojoje ir subjekto vieta mažojoje prielaidoje.
Šie skaičiai išnaudoja visus galimus terminų derinius. Silogizmo figūros yra jo atmainos, besiskiriančios vidurinio termino padėtimi patalpose.
Silogizmo prielaidos gali būti skirtingos kokybės ir kiekybės sprendimai: bendras teigiamas (A), bendras neigiamas (E), ypatingas teigiamas (I) ir ypatingas neigiamas (O).
Silogizmo atmainos, kurios skiriasi kiekybinėmis ir kokybinėmis patalpų charakteristikomis, vadinamos paprastojo kategorinio silogizmo režimais.
Pavyzdžiui, pagrindinės ir mažosios prielaidos paprastai yra teigiami sprendimai (AA), pagrindinė prielaida yra paprastai teigiama, mažoji yra bendras neigiamas sprendimas (AE) ir kt. Kadangi kiekviena prielaida gali būti bet kuri iš keturių teiginių, kiekvienoje figūroje galimų patalpų kombinacijų skaičius yra 2 4, t.y. 16:
AA EA IA OA AE (EE) IE(OE)AIEI(II) (01) AO (EO) (10) (00) Akivaizdu, kad keturiuose paveikslėliuose kombinacijų skaičius yra 64. Tačiau ne visi režimai atitinka bendrosios silogizmo taisyklės. Pavyzdžiui, režimai, pateikti skliausteliuose, prieštarauja 1-ajai ir 3-ajai patalpų taisyklėms,
režimuI.A. nepereina per pirmą ir antrą skaičių, nes tai prieštarauja 2-ajai terminų taisyklei ir kt. Todėl pasirinkę tik tuos režimus, kurie atitinka bendrąsias silogizmo taisykles, gauname 19 režimų, kurie vadinami teisingais. Paprastai jie užrašomi kartu su išvada:
1-oji figūra: AAA, EAE, viskas, EY
2 figūra: EAE, AEE, EY, AOO
3 figūra: AAI, IAI, viskas, EAO, OAO, EY
4 figūra: AAI, AEE, IAI, EAO, EY
Ypatingos silogizmo figūrų taisyklės ir pažintinė reikšmė
Kiekviena figūra turi savo specialias taisykles, kurios yra išvestos iš bendrųjų.
1-os figūros taisyklės:
1. Pagrindinė prielaida yra bendras teiginys.
2. Mažoji prielaida yra teigiamas teiginys.
Pirmiausia įrodykime antrąją taisyklę. Jei mažoji prielaida yra neigiamas teiginys, tai pagal 2-ąją premisų taisyklę išvada taip pat bus neigiama, kurioje P skirstomas. Bet tada jis bus paskirstytas didesnėje prielaidoje, kuri taip pat turi būti neigiamas sprendimas (teigiančiame sprendime P nepaskirstomas), ir tai prieštarauja 1-ajai patalpų taisyklei. Jei pagrindinė prielaida yra teigiamas teiginys, tada P nebus platinamas. Bet tada jis nebus platinamas baigiant (pagal 3 terminų taisyklę). Išvada su nepaskirstytu P gali būti tik teigiamas sprendimas, nes neigiamo sprendimo atveju P yra paskirstytas. Tai reiškia, kad nedidelė prielaida yra teigiamas sprendimas, nes priešingu atveju išvada bus neigiama.
Dabar įrodykime 1-ąją taisyklę. Kadangi vidurinis terminas šioje figūroje užima subjekto vietą didžiojoje, o predikato vietą mažojoje prielaidoje, tai pagal 2-ąją terminų taisyklę jis turi būti paskirstytas bent vienoje iš patalpų. Tačiau nedidelė prielaida yra teigiamas pasiūlymas. Tai reiškia, kad vidurinis terminas jame nėra platinamas. Bet šiuo atveju jis turi būti paskirstytas didesnėje prielaidoje, o tam tai turi būti bendras sprendimas (tam tikroje prielaidoje subjektas nėra paskirstytas).
Išskirkime patalpų IA, OA, IE kombinacijas, kurios prieštarauja 1-ajai figūros taisyklei, ir kombinacijas AE ir AO, kurios prieštarauja 2-ajai taisyklei. Liko keturi režimai AAA, EAE, All, EA, kurie yra teisingi. Šie režimai rodo, kad 1 paveikslas pateikia bet kokias išvadas: paprastai teigiamas, apskritai neigiamas, ypač teigiamas ir ypač neigiamas, o tai lemia jo pažintinę reikšmę ir platų taikymą samprotavime.
1-oji figūra yra tipiškiausia dedukcinio samprotavimo forma. Iš bendros pozicijos, kuri dažnai išreiškia mokslo dėsnį, teisės normą, daroma išvada apie atskirą faktą, vieną atvejį, konkretų asmenį. Šis skaičius plačiai naudojamas teismų praktikoje. Teisinis reiškinių teisinis vertinimas (kvalifikavimas), teisės viršenybės principo taikymas atskirai bylai, bausmės už konkretaus asmens padarytą nusikaltimą skyrimas ir kiti teismų sprendimai įgauna logišką silogizmo 1-osios figūros formą.
Pavyzdžiui:
Visi asmenys, kuriems atimta laisvė (M), turi teisę būti elgiamasi žmogiškai ir gerbti prigimtinį žmogaus orumą (P) H. (S) atimta laisvė (M)
H.(S) turi teisę, kad su juo būtų elgiamasi humaniškai ir gerbiant prigimtinį žmogaus orumą (R)
2 paveikslo taisyklės:
1. Pagrindinė prielaida yra bendras teiginys.
2. Viena iš prielaidų yra neigiamas sprendimas.
Antroji figūros taisyklė išvesta iš 2-osios terminų taisyklės (vidurinis terminas turi būti paskirstytas bent vienoje iš patalpų). Bet kadangi vidurinis terminas užima predikato vietą abiejose premisose, viena iš jų turi būti neigiamas teiginys, t.y. teiginys su paskirstytu tariniu.
Jei viena iš prielaidų yra neigiamas teiginys, tai išvada turi būti neigiama (teiginys su paskirstytu predikatu). Tačiau šiuo atveju išvados predikatas (didesnis terminas) turi būti paskirstytas didesnėje prielaidoje, kur jis užima sprendimo dalyko vietą. Tokia prielaida turi būti bendras sprendimas, kuriame subjektas yra paskirstytas. Tai reiškia, kad didesnė prielaida turi būti bendras pasiūlymas.
2 paveikslo taisyklės neįtraukia patalpų AA, IA, OA, IE, AI kombinacijų, paliekant režimus EAE, AEE, EA, AOO, kurie rodo, kad šis paveikslas pateikia tik neigiamas išvadas.
2 paveikslas naudojamas, kai reikia parodyti, kad atskiras atvejis (konkretus asmuo, faktas, reiškinys) negali būti priskirtas bendrajai pozicijai. Šis atvejis neįtraukiamas į pagrindinėje prielaidoje aptartų dalykų skaičių. IN teismų praktika 2 paveikslas naudojamas daryti išvadas apie nusikaltimo nebuvimą šiuo konkrečiu atveju, paneigti nuostatas, kurios prieštarauja tam, kas išdėstyta bendrąją poziciją išreiškiančioje prielaidoje.
Pavyzdžiui:
Kurstytojas (P) – tai asmuo, kurstęs kitą asmenį padaryti nusikaltimą (M) H. (S) nepripažįstamas asmeniu, skatinančiu kitą asmenį padaryti nusikaltimą (M)
H.(S) nėra kurstytojas (P)
3 figūros taisyklės:
1. Mažoji prielaida yra teigiamas teiginys.
2. Išvada – privatus sprendimas.
1-oji taisyklė įrodoma taip pat, kaip ir 2-oji 1-osios figūros taisyklė. Bet jei mažoji prielaida yra teigiamas teiginys, tai jo predikatas (sillogizmo mažorinis terminas) nėra platinamas. Prielaidoje nepaskirstytas terminas negali būti paskirstytas išvadoje. Tai reiškia, kad išvada turi būti privati.
Pateikiant tik dalines išvadas, 3 paveikslas dažniausiai naudojamas daliniam su vienu dalyku susijusių požymių suderinamumui nustatyti. Pavyzdžiui:
Įvykio vietos apžiūra (M) turi vieną iš savo užduočių
nusikaltimo pėdsakų aptikimas (P)
Įvykio vietos apžiūra (M) – tyrimo veiksmas (S)
Kai kurie tyrimo veiksmai (S) turi vieną iš užduočių – aptikti nusikaltimo pėdsakus (P)
Samprotavimo praktikoje 3-ioji figūra naudojama palyginti retai.
4-oji figūra silogizmas taip pat turi savo taisykles ir būdus. Tačiau daryti išvadą iš prielaidų remiantis šia figūra nėra būdinga natūraliam samprotavimo procesui. Pavyzdžiui:
Įkaito paėmimas (P) yra nusikaltimas visuomenės saugumui (M)
Nusikaltimas visuomenės saugumui (M) - socialiai pavojinga veika, numatyta Baudžiamojo kodekso specialiojoje dalyje (S)
Kai kurios socialiai pavojingos veikos, numatytos Baudžiamojo kodekso specialiojoje dalyje (S), yra įkaitų paėmimas (P)
Toks samprotavimas praktiškai atrodo šiek tiek dirbtinis, išvados tokiais atvejais dažniausiai daromos iš pirmo paveikslo:
Nusikaltimai visuomenės saugumui (M) - socialiai pavojingos veikos, numatytos Baudžiamojo kodekso specialiojoje dalyje (R)
Įkaitų paėmimas (S) yra nusikaltimas visuomenės saugumui (M) _____
Įkaitų paėmimas (S) yra socialiai pavojinga veika, numatyta Baudžiamojo kodekso specialiojoje dalyje (P).
Kadangi 4 paveikslo samprotavimo eiga nebūdinga mąstymo procesui, o išvados pažintinė reikšmė nedidelė, šios figūros taisyklių ir režimų nenagrinėjame.
Silogizmo taisyklės yra suformuluotos silogistinėms išvadoms, kurios neapima sprendimų, kaip prielaidų, atskyrimo. Jeigu yra tokių patalpų, tai kai kuriems tokie silogizmai nepaklūsta Bendrosios taisyklės, taip pat specialios taisyklės figūroms.
Pažvelkime į dažniausiai pasitaikančius atvejus.
Hipotezė – tai argumentas apie konkretų reiškinį, kuris grindžiamas subjektyviu požiūriu į žmogų, nukreipiantį savo veiksmus tam tikra nustatyta kryptimi. Jei rezultatas žmogui dar nėra žinomas, tada sukuriama apibendrinta prielaida, kurią patikrinus galima koreguoti bendrą darbo fokusą. Tai yra mokslinė hipotezės samprata. Ar įmanoma supaprastinti šios sąvokos prasmę?
Paaiškinimas „nemoksline“ kalba
Hipotezė – tai gebėjimas nuspėti, numatyti darbo rezultatus, ir tai yra svarbiausia beveik kiekvieno mokslinis atradimas. Tai padeda apskaičiuoti būsimas klaidas ir klaidas bei žymiai sumažinti jų skaičių. Šiuo atveju tiesiogiai darbo metu sugeneruota hipotezė gali būti iš dalies įrodyta. Jei rezultatas žinomas, prielaida nėra prasmės ir tada nekeliamos jokios hipotezės. Tai paprastas hipotezės sąvokos apibrėžimas. Dabar galime kalbėti apie tai, kaip jis pastatytas, ir aptarti įdomiausius jo tipus.
Kaip gimsta hipotezė?
Argumento kūrimas žmogaus galvoje nėra paprastas mąstymo procesas. Tyrėjas turi gebėti kurti ir atnaujinti įgytas žinias, taip pat turi turėti šias savybes:
- Probleminis matymas. Tai gebėjimas parodyti mokslo raidos kelius, nustatyti pagrindines jo kryptis ir sujungti skirtingus uždavinius. Sujungia problemos matymą su jau įgytais įgūdžiais ir žiniomis, instinktu ir žmogaus gebėjimais tyrime.
- Alternatyvus personažas. Ši savybė leidžia žmogui padaryti įdomias išvadas ir žinomuose faktuose rasti kažką visiškai naujo.
- Intuicija. Šis terminas reiškia nesąmoningą procesą ir nėra pagrįstas loginiu samprotavimu.
Kokia hipotezės esmė?
Hipotezė atspindi objektyvią tikrovę. Šiuo jis panašus į skirtingomis formomis mąstymas, bet ir skiriasi nuo jų. Pagrindinė hipotezės specifika yra ta, kad ji atspindi materialaus pasaulio faktus kategoriškai ir patikimai. Todėl hipotezė yra prielaida.
Visi žino, kad nustatant sąvoką per artimiausią gentį ir skirtumą, taip pat reikės nurodyti skiriamuosius bruožus. Artimiausia bet kurio veiklos rezultato hipotezės gentis yra „prielaidos“ sąvoka. Kuo skiriasi hipotezė ir spėjimas, fantazija, spėjimas, spėjimas? Labiausiai šokiruojančios hipotezės nėra pagrįstos vien tik spėlionėmis, jos visos turi tam tikrų savybių. Norėdami atsakyti į šį klausimą, turėsite nustatyti pagrindines savybes.
Hipotezės ypatybės
Jei mes kalbame apie šią koncepciją, verta nustatyti būdingus jos bruožus.
- Hipotezė yra ypatinga mokslo žinių tobulinimo forma. Būtent hipotezės leidžia mokslui pereiti nuo atskirų faktų prie konkretaus reiškinio, žinių apibendrinimo ir konkretaus reiškinio raidos dėsnių žinojimo.
- Hipotezė grindžiama prielaidų, susijusių su tam tikrų reiškinių teoriniu paaiškinimu, darymu. Ši sąvoka veikia kaip atskiras sprendimas arba visa eilė tarpusavyje susijusių sprendimų, gamtos reiškinių. Sprendimas tyrėjams visada yra problemiškas, nes ši sąvoka kalba apie tikimybines teorines žinias. Būna, kad hipotezės iškeliamos remiantis dedukcija. Pavyzdys yra šokiruojanti K. A. Timiriazevo hipotezė apie fotosintezę. Tai buvo patvirtinta, tačiau iš pradžių viskas prasidėjo nuo energijos tvermės dėsnio prielaidų.
- Hipotezė yra pagrįstas spėjimas, pagrįstas tam tikrais konkrečiais faktais. Todėl hipotezės negalima pavadinti chaotišku ir pasąmoningu procesu, tai yra visiškai logiškas ir logiškas mechanizmas, leidžiantis žmogui plėsti savo žinias nauja informacija- suprasti objektyvią tikrovę. Vėlgi galime prisiminti sukrečiančią N. Koperniko hipotezę apie naują heliocentrinę sistemą, kuri atskleidė mintį, kad Žemė sukasi aplink Saulę. Visas savo idėjas jis išdėstė darbe „Apie dangaus sferų sukimąsi“, visi spėjimai buvo pagrįsti realiu faktiniu pagrindu ir buvo parodytas tuomet dar galiojusios geocentrinės koncepcijos nenuoseklumas.
Šie išskirtiniai bruožai, paimti kartu, išskirs hipotezę nuo kitų prielaidų tipų, taip pat nustatys jos esmę. Kaip matote, hipotezė yra tikimybinė prielaida apie konkretaus reiškinio priežastis, kurios patikimumo dabar negalima patikrinti ir įrodyti, tačiau ši prielaida leidžia paaiškinti kai kurias reiškinio priežastis.
Svarbu atsiminti, kad terminas „hipotezė“ visada vartojamas dvejopa prasme. Hipotezė yra prielaida, paaiškinanti reiškinį. Apie hipotezę taip pat kalbama kaip apie mąstymo metodą, kuris pateikia tam tikras prielaidas, o vėliau plėtoja ir įrodo šį faktą.
Hipotezė dažnai konstruojama kaip prielaida apie praeities reiškinių priežastį. Kaip pavyzdį galime pateikti savo žinias apie formavimąsi saulės sistema, žemės šerdis, apie Žemės gimimą ir pan.
Kada hipotezė nustoja egzistuoti?
Tai įmanoma tik keliais atvejais:
- Hipotezė gauna patvirtinimą ir virsta patikimu faktu – tampa bendrosios teorijos dalimi.
- Hipotezė paneigiama ir tampa tik klaidingomis žiniomis.
Tai gali atsitikti hipotezių tikrinimo metu, kai sukauptų žinių pakanka tiesai nustatyti.
Kas įtraukta į hipotezės struktūrą?
Hipotezė sudaryta iš šių elementų:
- pagrindas – įvairių faktų, teiginių (pagrįstų ar ne) sankaupa;
- forma - įvairių išvadų, kurios nuves nuo hipotezės pagrindo prie prielaidos, kaupimas;
- prielaida – išvados iš faktų, teiginiai, apibūdinantys ir pagrindžiantys hipotezę.
Verta pažymėti, kad hipotezės visada yra vienodos savo logine struktūra, tačiau skiriasi turiniu ir atliekamomis funkcijomis.
Ką galima pasakyti apie hipotezės ir tipų sampratą?
Žinių evoliucijos procese hipotezės pradeda skirtis pažinimo savybėmis, taip pat ir tyrimo objektu. Pažvelkime atidžiau į kiekvieną iš šių tipų.
Remiantis jų funkcijomis pažinimo procese, išskiriamos aprašomosios ir aiškinamosios hipotezės:
- Aprašomoji hipotezė yra teiginys, kalbantis apie būdingas tiriamo objekto savybes. Paprastai prielaida leidžia mums atsakyti į klausimus „Kas yra tas ar kitas objektas? arba "Kokias savybes turi objektas?" Šio tipo hipotezės gali būti iškeltos siekiant nustatyti objekto sudėtį ar struktūrą, atskleisti jo veikimo mechanizmą ar veiklos ypatybes, nustatyti funkcines savybes. Tarp aprašomųjų hipotezių yra egzistencinių hipotezių, kurios kalba apie kokio nors objekto egzistavimą.
- Aiškinamoji hipotezė yra teiginys, pagrįstas konkretaus objekto atsiradimo priežastimis. Tokios hipotezės leidžia paaiškinti, kodėl įvyko tam tikras įvykis arba kokios yra objekto atsiradimo priežastys.
Istorija rodo, kad tobulėjant žinioms atsiranda vis daugiau egzistencinių hipotezių, bylojančių apie konkretaus objekto egzistavimą. Toliau atsiranda aprašomosios hipotezės, pasakojančios apie tų objektų savybes, galiausiai gimsta aiškinamosios hipotezės, atskleidžiančios objekto atsiradimo mechanizmą ir priežastis. Kaip matote, mokantis naujų dalykų hipotezė palaipsniui komplikuojasi.
Kokios hipotezės kyla dėl tyrimo objekto? Yra bendros ir privačios.
- Bendrosios hipotezės padeda pagrįsti prielaidas apie natūralius ryšius ir empirinius reguliatorius. Jie veikia kaip tam tikri pastoliai plėtojant mokslo žinias. Kai hipotezės pasitvirtina, jos tampa mokslinėmis teorijomis ir prisideda prie mokslo.
- Dalinė hipotezė – tai prielaida su pagrindimu apie faktų, įvykių ar reiškinių kilmę ir kokybę. Jei buvo viena aplinkybė, sukėlusi kitų faktų atsiradimą, tada žinios įgyja hipotezių formą.
- Taip pat yra tokia hipotezė kaip darbinė. Tai yra prielaida, pateikta tyrimo pradžioje, kuri yra sąlyginė prielaida ir leidžia sujungti faktus ir pastebėjimus į vieną visumą ir pateikti jiems pradinį paaiškinimą. Pagrindinė darbo hipotezės specifika yra ta, kad ji priimama sąlyginai arba laikinai. Tyrėjui nepaprastai svarbu susisteminti studijų pradžioje suteiktas įgytas žinias. Vėliau juos reikės apdoroti ir nubrėžti tolesnį kelią. Darbo hipotezė yra būtent tai, ko tam reikia.
Kas yra versija?
Mokslinės hipotezės samprata jau išaiškinta, tačiau yra ir kitas toks neįprastas terminas – versija. Kas tai yra? Atliekant politinius, istorinius ar sociologinius tyrimus, taip pat kriminalistinių tyrimų praktikoje, dažnai aiškinant tam tikrus faktus ar jų derinį, keliama nemažai hipotezių, kurios faktus gali paaiškinti įvairiai. Šios hipotezės vadinamos versijomis.
Yra viešos ir privačios versijos.
- Bendroji versija yra prielaida, kuri forma pasakoja apie nusikaltimą kaip visumą vieninga sistema nuo tam tikrų aplinkybių ir veiksmų. Ši versija atsako ne tik į vieną, o į visą eilę klausimų.
- Dalinė versija – tai prielaida, paaiškinanti individualias nusikaltimo aplinkybes. Iš privačių versijų sukuriama viena bendra versija.
Kokius standartus turi atitikti hipotezė?
Pati hipotezės samprata teisės normose turi atitikti tam tikrus reikalavimus:
- jis negali turėti kelių tezių;
- sprendimas turi būti suformuluotas aiškiai ir logiškai;
- argumente neturėtų būti dviprasmiško pobūdžio sprendimų ar sąvokų, kurių tyrėjas dar negali išsiaiškinti;
- sprendime turi būti nurodytas problemos sprendimo būdas, kad jis taptų tyrimo dalimi;
- pateikiant prielaidą, draudžiama remtis vertybiniais sprendimais, nes hipotezė turi būti patvirtinta faktais, po kurių ji bus patikrinta ir taikoma plačiam spektrui;
- hipotezė turi atitikti duotą temą, tyrimo dalyką, užduotis; pašalinamos visos prielaidos, nenatūraliai susietos su tema;
- hipotezė negali prieštarauti esamoms teorijoms, tačiau yra išimčių.
Kaip kuriama hipotezė?
Žmogaus hipotezės yra mąstymo procesas. Žinoma, sunku įsivaizduoti bendrą ir vieningą hipotezės kūrimo procesą: viskas todėl, kad prielaidos sudarymo sąlygos priklauso nuo praktinės veiklos ir nuo konkrečios problemos specifikos. Tačiau vis dar galima nustatyti bendras mąstymo proceso etapų, lemiančių hipotezės atsiradimą, ribas. Tai:
- hipotezės iškėlimas;
- plėtra;
- apžiūra.
Dabar turime apsvarstyti kiekvieną hipotezės atsiradimo etapą.
Hipotezuojant
Norėdami iškelti hipotezę, turėsite turėti tam tikrus faktus, susijusius su tam tikru reiškiniu, ir jie turi pagrįsti prielaidos tikimybę, paaiškinti nežinomybę. Todėl pirmiausia yra su konkrečiu reiškiniu susijusių medžiagų, žinių ir faktų rinkinys, kuris bus išsamiau paaiškintas.
Remiantis medžiaga, daroma prielaida, kas yra šis reiškinys, arba, kitaip tariant, formuluojama hipotezė siaurąja prasme. Prielaida šiuo atveju yra tam tikras sprendimas, kuris išreiškiamas apdorojant surinktus faktus. Faktai, kuriais grindžiama hipotezė, gali būti suprantami logiškai. Taip išryškėja pagrindinis hipotezės turinys. Prielaida turi atsakyti į klausimus apie reiškinio esmę, priežastis ir pan.
Kūrimas ir testavimas
Iškėlus hipotezę, prasideda jos vystymas. Jei manysime, kad padaryta prielaida yra teisinga, turėtų atsirasti keletas aiškių pasekmių. Šiuo atveju loginių pasekmių negalima tapatinti su priežasties-pasekmės grandinės išvadomis. Loginės pasekmės – tai mintys, paaiškinančios ne tik reiškinio aplinkybes, bet ir jo atsiradimo priežastis ir pan. Hipotezės faktų palyginimas su jau nustatytais duomenimis leidžia patvirtinti arba paneigti hipotezę.
Tai įmanoma tik patikrinus hipotezę praktiškai. Hipotezę visada sukuria praktika, ir tik praktika gali nuspręsti, ar hipotezė yra teisinga, ar klaidinga. Testavimas praktiškai leidžia paversti hipotezę patikimomis žiniomis apie procesą (nesvarbu, ar ji klaidinga, ar tiesa). Todėl nereikėtų hipotezės tiesos redukuoti iki konkretaus ir vieningo loginio veiksmo; Tikrinant praktikoje naudojami įvairūs įrodinėjimo ar paneigimo būdai ir būdai.
Hipotezės patvirtinimas arba paneigimas
Darbo hipotezė dažnai naudojama mokslo pasaulyje. Šis metodas leidžia per suvokimą patvirtinti arba paneigti atskirus faktus teisinėje ar ekonominėje praktikoje. Pavyzdžiui, Neptūno planetos atradimas, švaraus vandens atradimas Baikalo ežere, salų įkūrimas Arkties vandenyne ir kt. Visa tai kažkada buvo hipotezės, o dabar tai moksliškai nustatyti faktai. Problema ta, kad kai kuriais atvejais sunku arba neįmanoma tęsti praktikos, o patikrinti visų prielaidų neįmanoma.
Pavyzdžiui, dabar yra šokiruojanti hipotezė, kad šiuolaikinė rusų kalba yra gilesnė nei senoji rusų kalba, tačiau problema ta, kad dabar neįmanoma išgirsti žodinės senosios rusų kalbos. Praktiškai neįmanoma patikrinti, ar Rusijos caras Ivanas Rūstusis tapo vienuoliu, ar ne.
Tais atvejais, kai iškeliamos prognostinės hipotezės, nedera tikėtis, kad jos bus nedelsiant ir tiesiogiai patvirtinamos praktikoje. Štai kodėl moksliniame pasaulyje jie naudoja tokius loginius įrodymus arba hipotezių paneigimus. Loginis įrodinėjimas arba paneigimas vyksta netiesioginiu būdu, nes išmokstami praeities ar šiandienos reiškiniai, kurie yra neprieinami jusliniam suvokimui.
Pagrindiniai hipotezės ar jos paneigimo loginio įrodymo būdai:
- Indukcinis būdas. Išsamesnis hipotezės patvirtinimas ar paneigimas ir tam tikrų iš jos pasekmių išvedimas argumentais, apimančiais įstatymus ir faktus.
- Dedukcinis būdas. Hipotezių išvedimas arba paneigimas iš daugelio kitų, bendresnių, bet jau įrodytų.
- Hipotezės įtraukimas į mokslo žinių sistemą, kur ji atitinka kitus faktus.
Loginis įrodymas arba paneigimas gali būti tiesioginis arba netiesioginis įrodymas arba paneigimas.
Svarbus hipotezės vaidmuo
Atskleidus hipotezės esmės ir struktūros problemą, verta paminėti ir svarbų jos vaidmenį praktinėje ir teorinėje veikloje. Hipotezė yra būtina mokslo žinių tobulinimo forma, be jos neįmanoma suprasti kažko naujo. Jis vaidina svarbų vaidmenį mokslo pasaulyje ir yra praktiškai kiekvienos mokslinės teorijos formavimo pagrindas. Visi reikšmingi mokslo atradimai neatsirado paruošta forma; Tai buvo labiausiai šokiruojančios hipotezės, kurių žmonės kartais net nenorėjo svarstyti.
Viskas visada prasideda nuo mažo. Visa fizika buvo sukurta remiantis daugybe šokiruojančių hipotezių, kurias patvirtino arba paneigė mokslinė praktika. Todėl verta paminėti kai kuriuos įdomių idėjų.
- Kai kurios dalelės persikelia iš ateities į praeitį. Fizikai turi savo taisyklių ir draudimų rinkinį, kurie laikomi kanonais, tačiau atsiradus tachionams, atrodytų, kad visos normos susvyravo. Tachonas – tai dalelė, kuri vienu metu gali pažeisti visus priimtus fizikos dėsnius: jos masė yra įsivaizduojama, ji juda greičiau nei šviesos greitis. Buvo iškelta teorija, kad tachionai gali keliauti laiku atgal. Šią dalelę 1967 m. pristatė teoretikas Geraldas Feinbergas ir paskelbė, kad tachionai yra nauja dalelių klasė. Mokslininkas teigė, kad tai iš tikrųjų yra antimedžiagos apibendrinimas. Feinbergas turėjo daug bendraminčių, o idėja įsitvirtino ilgai, tačiau paneigimų vis pasitaikydavo. Tachionai iš fizikos visiškai neišnyko, bet vis tiek niekam nepavyko jų aptikti nei kosmose, nei greitintuvuose. Jei hipotezė būtų teisinga, žmonės galėtų susisiekti su savo protėviais.
- Vandens polimero lašas gali sunaikinti vandenynus. Ši viena labiausiai šokiruojančių hipotezių rodo, kad vanduo gali virsti polimeru – tai komponentas, kuriame atskiros molekulės tampa didelės grandinės grandimis. Tokiu atveju vandens savybės turėtų pasikeisti. Šią hipotezę iškėlė chemikas Nikolajus Fedjakinas po eksperimento su vandens garais. Ši hipotezė mokslininkus gąsdino ilgą laiką, nes buvo manoma, kad vienas vandeninio polimero lašas gali visą planetos vandenį paversti polimeru. Tačiau labiausiai šokiruojančios hipotezės paneigimas netruko sulaukti. Mokslininko eksperimentas buvo pakartotas, tačiau teorijos patvirtinimo nerasta.
Vienu metu buvo daug tokių šokiruojančių hipotezių, tačiau daugelis jų po eilės mokslinių eksperimentų nepasitvirtino, tačiau nebuvo pamirštos. Fantazija ir mokslinis pagrindimas yra du pagrindiniai kiekvieno mokslininko komponentai.
hipotezė) – sprendimas, pateiktas norint patikrinti ar įvertinti apibendrinimą apie reiškinį. Taip pat žr. Eksperimentinė hipotezė; Nulinė hipotezė; Hipotetinis-dedukcinis paaiškinimas ir metodas.
Puikus apibrėžimas
Neišsamus apibrėžimas ↓
HIPOTEZĖ
graikų - pagrindas, prielaida) - mokslo žinių organizavimo forma, užtikrinanti judėjimą naujų žinių link, peržengianti turimų (esamų) žinių rėmus ir palengvinanti (kai kuriais atvejais) naujos idėjos įgyvendinimą (koncepcinė schema kaip paaiškinimas). idėjos, kaip „bendrosios G teorijos hipotezės“). Funkciniu požiūriu jis įforminamas kaip preliminarus tam tikro reiškinio ar reiškinių grupės paaiškinimas. Jis kuriamas remiantis prielaida, kad egzistuoja tam tikras tvarkos santykis, realizuojamas kaip reiškinių kaitos seka, leidžianti (pagal normatyvus ir procedūros taisykles) daryti išvadas (išvadas, prielaidas) apie struktūrą. objektų, užfiksuotų objektų sąsajų pobūdis ir artumas (medžiagiškumas), požymiai, parametrai ir pan., kai kurių reiškinių nustatymas kitų. Logiškai suformuluota pagal sąlyginai kategoriškos išvados schemą, kurioje būtina patvirtinti arba paneigti tam tikrą prielaidą. Šia prasme G. atrodo kaip teiginys, kuris logiškai išplaukia iš esamų žinių, bet peržengia jo ribas (ribas), ir yra atrastos ir išsprendžiamos problemos performulavimas.
Procedūriškai G. (kaip perėjimas nuo nežinomo, probleminio prie žinomo, hipotetiškai numanomo) konstruojamas kaip tyrimo tikslo realizavimo algoritmas su galimu priėjimu prie praktinio sprendimo. Taigi G. iš anksto nulemia vidinę žinių raidos logiką. Dažniausiai tai yra pozicijos pagrindimo logika, kartais – atradimo (tam tikro reiškinio egzistavimo prielaida). G. yra normatyvinio-procedūrinio žinių organizavimo forma, kurios negalima tiesiogiai įvertinti jų teisingumo ar klaidingumo požiūriu. Tai nustato tam tikrą neapibrėžtumo lauką. Šio neapibrėžtumo pašalinimas įvyksta G. teorinio (loginio) pagrindimo (įrodinėjimo) ir (ar) jo eksperimentinio patvirtinimo ar paneigimo metu, t.y. empirinis pagrindimas. Prielaidos, įformintos kaip G., visada yra tikėtinos (ir šiuo atžvilgiu vienokiu ar kitokiu laipsniu neapibrėžtos); pirminio tyrimo pagrindimo (patikrinimo) procedūros G. visada yra žingsnių šiam neapibrėžtumui sumažinti, riboje – visai jį pašalinti, kas leistų pakeisti tikimybinių žinių statusą į patikimų (teorinių) žinių statusą; ir taip įveikti normatyvinius ir procedūrinius hipotetinių žinių apribojimus – t.y. „likviduoti“ G. kaip žinių formą šiame konkrečiame tyrime ir (arba) teorijoje. Tačiau šiuolaikinėje mokslinėje metodologijoje ši nuostata vis dažniau vertinama kaip iš esmės visiškai neįgyvendinama bet kurioje mokslinėje teorijoje, kuri pati interpretuojama kaip hipotetinių konstrukcijų visuma (struktūrinė ir organizuota), idealiai sujungta išvedimo ryšiais. Šiame kontekste mokslinėse žiniose (teorijoje, programoje) yra skirtumas tarp kintamos šerdies ir jos periferinės „apsauginės juostos“, atviros išorei, priklausomos nuo naujai atsirandančių duomenų ir reikalaujančios nuolat performuluoti savo nuostatas, jų nuolatines nuostatas. pakartotinis pagrindimas. Taigi „periferija“ iš esmės įrėminta kaip probleminės-hipotetinės žinios, kurių riba su „brandžiu“ visada yra gana sąlyginė ir sutartinė. Tuo pat metu akcentuojamas atitinkamų hipotetinių pozicijų teorijos pagrįstumas vis dažniau pakeičiamas akcentavimu konkuruojančių teorijų diskreditavimui, o pačios teorijos pradedamos suprasti kaip tikėjimo modeliai (žr.), kaip galimi dalykai. požiūris į tam tikras dalykines sritis, t.y. pats mokslo žinių pradedama aiškinti kaip iš esmės hipotetinė (turinti nepašalinamą neapibrėžtumo momentą, išspręsta sutartinai ir (arba) procedūriškai).
Žinių „hipotetizavimas“ veda į jos veiklos-technologinių aspektų aktualizavimą dirbant su jos turiniu. Taigi galima teigti (su tam tikru susitarimu), kad mokslinės žinios nėra susijusios su tikrų įvykių, bet su tam tikrų įvykių objektyvių galimybių analize. Ji sugeba pašalinti (įveikti) savo problemiškumą, bet ne tikimybę, kuri neišvengiamai veda prie jos naujo problematizavimo. Šio požiūrio lūžiu galima laikyti akcento perkėlimą nuo patikrinimo procedūrų prie žinių klastojimo procedūrų, nuo išvadų schemų, kuriomis siekiama patvirtinti teiginį, prie išvadų schemų, kuriomis siekiama paneigti teiginį sprendimo patikimumas, o pasekmės neigimas gali sukelti abejonių dėl paties hipotezės pagrindo. hipotezė (tai visada yra „klausimas“, suformuluotas pagal tam tikras taisykles ir normas pagal vieną ar kitą žinių idealą ir procedūrą, „sukurtą“ kaip adekvačią tyrimo situacijai).
Būtina atskirti G.-pamatus ir iš jų kilusias G.-pasekmes, kurioms faktiškai taikomos pateisinimo procedūros. Kartu vienos iš pasekmių nepatvirtinimas nėra pakankama sąlyga paneigti G pagrindą. Nors tai kelia abejonių, mes kalbame apie G. sistemos kūrimo procedūros problematizavimą lygiagrečiai perskaičius turinį (iki jo performulavimo ir interpretavimo) bei formalaus sistemos organizavimo teisingumo patikrinimą. pati procedūra. (Tenkaip ar kitaip, tiesa, kad darbas su žiniomis, kurių statusas yra hipotetinis, yra darbas su žiniomis procedūriniu režimu.) Teorinis hipotezės pagrindimas apima jos nuoseklumo patikrinimą, jos pagrindinio patikrinimo nustatymą, jų pritaikomumo nustatymą. tiriamų reiškinių klasė ir jos išvedimo iš bendresnių teorinių nuostatų tyrimas, jos atitikimo teorijai įvertinimas per galimą pastarosios pertvarką. Empirinis hipotezės pagrindimas apima arba geografijos aprašytų reiškinių stebėjimą (kas retai įmanoma), arba darbą, siekiant susieti geografijos pasekmes su turimais ir aptinkamais patirties duomenimis. Darbas su geografijų pagrindimo procedūromis mokslinėje praktikoje išplėtojo orientaciją į kuo daugiau tarpusavyje susijusių grupių sudarymo, kita vertus, į kuo daugiau referentų (empirinių rodiklių) kiekvienai grupei nustatymą. Mokslo metodikoje sukurta nemažai kokybinių parametrų, kuriuos turi tenkinti teisingai suformuluota grupė. sudėtingumas (į geometrinio modelio struktūrą įtrauktų veiksnių optimalumo nustatymas); konkretumas (nustatyti atskiras reikšmes kiekvienam veiksniui, įtrauktam į G. struktūrą); determinizmas (faktorius yra labiau nulemtas nei didelis kiekisį pastabas buvo atsižvelgta); falsifikuojamumas ir patikrinamumas (nustatant G. neapibrėžtumo ribas); komunikabilumas (turinys ir procedūrinis žinių nuoseklumas žiniose su nustatytomis – jau pagrįstomis – nuostatomis); nuspėjamumas (remiantis turimais duomenimis ir žiniomis); atkuriamumas ir stabilumas (G. objektyvumo ir patikimumo matai). Ypač patikslinami procedūriniai reikalavimai G. - jo esminis įgyvendinamumas tam tikru žinių lygiu ir šiomis priemonėmis, vertybinių sprendimų vengimas jame, neinterpretuotų sąvokų nebuvimas, įvairių apribojimų ir prielaidų jame sumažinimas. . Procedūros yra nurodytos įvairioms geologijos klasėms (tipams): pagrindinėms ir nebazinėms (susitelktos į skirtingas tyrimo užduotis), pirminei ir antrinei (kylančios remiantis arba vietoj pirmosios), o svarbiausia – struktūrinėms (susitelktos į geologijos identifikavimą). objekto struktūros, savybės, ryšių pobūdis) , funkcinis (sukoncentruotas į ryšių ir sąveikų artumo laipsnio nustatymą tam tikro vientisumo ribose), aiškinamasis (priežastis ir pasekmė). Kai kuriose tipologijose funkcinės grupės taip pat priskiriamos aiškinamosioms, kitose tipologijose jos derinamos su struktūrinėmis į aprašomųjų sistemų tipą (klasę) (abiejose tipologijose struktūrinės sistemos priskiriamos aprašomosioms). Taip pat žiūrėkite: Hipotetinis dedukcinis metodas, Mokslas, teorija.
Puikus apibrėžimas
Neišsamus apibrėžimas ↓