Collega le lettere in ordine alfabetico e scrivile
Risposte:
Bene, ecco l'alfabeto a b s d e f g h i j k l m n o p q r s tu v w x y z
Domande simili
- organizzare i bisogni man mano che si presentano secondo la piramide di A. Maslow 1) il cittadino E. è assicurato contro gli infortuni 2) il cittadino Z. parla per ore al telefono con la sua amica 3) il cittadino X. aspira a diventare amministratore di un'azienda 4) il cittadino A. sta programmando le vacanze estive 5) il cittadino B. recita in uno studio teatrale
- (1) Al mattino, in un vaso di cristallo sul tavolo di Vitya (1) Al mattino, in un vaso di cristallo sul tavolo di Vitya, Vitya vide un enorme mazzo di mimose. (2) I fiori erano gialli e freschi come il primo giorno caldo "(3) Me li ha regalati papà", ha detto la mamma! - (4) Dopotutto, oggi è l'otto marzo (5) In effetti, oggi è l'otto marzo e se ne è completamente dimenticato. (6) Corse immediatamente nella sua stanza, afferrò la sua valigetta, tirò fuori un biglietto su cui era scritto: "Cara mamma, mi congratulo con te per l'8 marzo e prometto di obbedirti sempre", e lo consegnò solennemente a sua madre. (7) E quando stava già uscendo per andare a scuola, mia madre improvvisamente suggerì: – (8) Prendi qualche rametto di mimosa e dallo a Lena Popova (9) Lena Popova era la sua vicina di scrivania ) Perché? - chiese cupamente. - (11) E poi, oggi è l'otto marzo, e sono sicuro che tutti i tuoi ragazzi regaleranno qualcosa alle ragazze (12) Ha preso tre rametti di mimosa ed è andato a scuola (. 13) Sulla strada per lui sembrava che tutti lo guardassero. (14) Ma a scuola stessa è stato fortunato: ha incontrato Lena Popova. (15) Correndo verso di lei, le porse una mimosa. (16) Questa è per te. (18) Oh, che bello! (19) Grazie mille, Vitya! (20) Sembrava pronta a ringraziarlo per un'altra ora, ma lui si è voltato ed è scappato (21) E alla prima pausa si è scoperto che nessuno dei ragazzi della loro classe ha ceduto qualsiasi cosa per le ragazze. (22) Nessuno. (23) Solo davanti a Lena Popova c'erano teneri rami di mimosa – (24) Dove hai preso i fiori? – chiese l'insegnante. "(25) Vitya mi ha dato questo", disse Lena con calma. (26) Tutti iniziarono immediatamente a sussurrare, guardando Vitya, e Vitya abbassò la testa (27) E durante la ricreazione, quando Vitya, come se nulla fosse successo, si avvicinò ai ragazzi, sebbene si sentisse già male, Valerka cominciò a fare una smorfia. , guardandolo. (28) Ed ecco che è arrivato lo sposo! (29) Ciao, giovane sposo! (30) I ragazzi hanno riso. (31) E poi passarono gli studenti delle scuole superiori, e tutti lo guardarono e gli chiesero di chi fosse il fidanzato (32) Dopo essersi seduto a malapena fino alla fine delle lezioni, non appena suonò il campanello, corse a casa il più velocemente possibile. , affinché lì, a casa, potesse raccogliere il suo fastidio e il suo risentimento. (33) Quando sua madre gli aprì la porta, gridò: – (34) Sei tu, è colpa tua, è tutta colpa tua! (35) Corse nella stanza, afferrò i rami di mimosa e li gettò sul pavimento. - (36) Odio questi fiori, li odio! (37) Cominciò a calpestare i rami di mimosa con i piedi, e i fiori gialli delicati scoppiarono e morirono sotto la suola ruvida delle sue scarpe (38) E Lena Popova portò a casa tre teneri rametti di mimosa in uno straccio bagnato perché non appassissero. (39) Li portava davanti a sé e le sembrava che il sole si riflettesse in loro, che fossero così belli, così speciali. .. (Secondo V. Zheleznikov)* scrivi un saggio-argomentazione secondo Uspensky sull'argomento: la grammatica ci consente di collegare qualsiasi parola tra loro per esprimere qualsiasi pensiero su qualsiasi argomento
- Per favore aiutami a decidere. La ferrovia attraversa il territorio di un piccolo villaggio. Da un lato ferrovia Hanno piantato 720 pioppi in 9 file identiche. Dall'altro lato hanno piantato 420 abeti rossi in più file. È noto che in una fila di abeti rossi ci sono 20 alberi in meno che in una fila di pioppi. Quanti filari di abeti sono stati piantati?
- per favore aiutatemi! apri le parentesi per completare la storia. Scrivi la storia. la grande cassa di ferro parte 2 La giovane principessa arrivò a casa in pochissimo tempo. lei (1 racconta) a suo padre cosa (2 accade) nella foresta. Lei (3 aggiunge) che il baule(4 le chiede) (5 porta) un coltello con lei (6 fa) un buco nel lato del baule . La principessa (7 non, vuole) (8 va) nella foresta ma lei (9 dà) la sua parola e (10 capisce) (11 deve) (12 mantiene) la sua promessa. Il vecchio Re (13 decide) (14 fa) sua figlia (15 resta) a casa. Per due volte (16 manda) altre ragazze nella foresta. Loro (17 possono, non possono) (18 fare) buchi anche se (19 lavorano) duramente tutta la notte. Al mattino il Petto (20 chiede) cosa fanno di solito (21) la mattina presto. Le loro risposte (22 mostrano) che loro (23 sono) mai nel palazzo. Le ragazze (24 mandate) a casa e la principessa (25 iniziano) per la foresta. Quando lei (26 raggiunge) la cassa, lei (27 inizia) a lavorare con il suo coltello. Dopo (28 lavoro) per due ore (29 fa) un piccolo buco, lei (30 guarda) dentro e (31 vede) un giovane principe, i cui capelli (32 brillano) come l'oro e che (33 si veste bene)
Esercizio 75, pag. 36
75. Leggi. Inserisci le lettere mancanti dell'alfabeto.
Aa Sib Vv Gy Dd Her Eyo LJ Zz
Ii Yi Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr
Ss Tt Uu Ff Xx Tsk Chch Shsh Shch
ъ ь ь Uee Yuyu Yaya
- Controlla sul libro di testo (p. 81, esercizio 121) per vedere se hai scritto correttamente le lettere dell'alfabeto. Leggi, nominando correttamente ogni lettera.
Aa (a), Bb (be), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Ee (e), Yoyo (yo), Zh (zhe), Zz (ze), Ii (i), Yy (e corto), Kk (ka), Ll (el), Mm (e), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Rr (er), Ss (es), Tt (te) , Uu (u), Ff (ef), Xx (ha), Ts (tse), Chch (che), Shsh (sha), Shch (sha), ъ (segno duro), ы (ы), ь (segno morbido segno), Ee (uh), Yuyu (yu), Yaya (ya).
Esercizio 76, pag. 36
76. Scrivilo lettere minuscole in ordine alfabetico in due gruppi: le prime lettere che denotano suoni vocalici, le seconde lettere che denotano suoni consonantici.
a, e, e, i, o, u, s, e, yu, i.
b, c, d, d, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.
Esercizio 77, pag. 37
77. Scrivi in ordine alfabetico prima i nomi dei mesi estivi e poi quelli autunnali.
Agosto, luglio, giugno.
Novembre, ottobre, settembre.
Esercizio 78, pag. 37
78. Leggi.
Ivanovo, Mikhalkov, Bianki, Prishvin.
Mosca, Kiev, Volga, Kostroma.
Malvina, Pinocchio, Non lo so, Pierrot.
- Determina quale parola in ciascun gruppo di parole è quella dispari. Perché è ridondante? Sottolinea questa parola.
Ivanovo (il nome della città tra i nomi degli scrittori russi).
Volga (il nome del fiume tra i nomi delle città).
Non lo so (un eroe di un'altra fiaba tra gli eroi di "La chiave d'oro, o le avventure di Pinocchio")
- Annota qualsiasi gruppo di parole (senza parole extra) in ordine alfabetico.
Kiev, Kostroma, Mosca.
Esercizio 79, pag. 37
79. Leggi. Cosa significa questa parola? Scrivi tutte le lettere di questa parola in ordine alfabetico.
Enciclopedia (una guida scientifica di riferimento su tutti o singoli rami della conoscenza, solitamente sotto forma di dizionario).
d, f, i, k, l, n, o, p, c, e, i.
- Chi riesce a ricavare il maggior numero di parole dalle lettere di una determinata parola? Scrivine qualcuno.
Ciclo, insetto, conferenza, ciclope, truffa, film, affari, zinco, clone, picco, paletto, veleno, yak, poliziotto, pavimento, pony, peonia, uno, plaid, berretto, zeppa, clip, linea.
Esercizio 80, pag. 38
80. Dai un nome alle lettere. Decifra ogni rebus e otterrai le parole che sono i nomi dei funghi.
- Scrivi i nomi dei funghi in ordine alfabetico.
Fungo di latte, agarico di mosca, fungo di miele, porcini, berretto di latte allo zafferano, russula.
Esercizio 81, pag. 38
81. Leggi. Inserisci le lettere mancanti nelle parole degli animali.
1. Leggi lettere dell'alfabeto russo.
2. Nominalo scrivi correttamente le lettere dell'alfabeto russo e rispondi alle domande.
- Quante lettere ci sono nell'alfabeto russo?
- A cosa servono le lettere?
- Quali due lettere non rappresentano i suoni?
3. Leggi. Scrivi la proposta.
- Perché pensi che sia necessario saper leggere bene?
X O R O sho
Pagina per i curiosi
Sull'origine delle parole
Parole ABC E alfabeto significare la stessa cosa.
Parola alfabeto ci è arrivato dalla lingua greca. Deriva dai nomi delle prime due lettere dell'alfabeto greco: “alfa” (α) e “vita” (β).
La parola alfabeto ci è venuta dall'antica lingua slava ecclesiastica. È formato dai nomi delle prime due lettere dell'alfabeto antico slavo ecclesiastico: “az” () e “buki” ().
4. Leggi. Quali lettere mancano qui? Quali lettere hanno “confuso” i loro posti?
- Scrivi tutte le lettere dell'alfabeto russo in ordine alfabetico.
5. Guarda le immagini.
- Assegna un nome corretto a ciascuna lettera. Indovina perché scendono con paracadute diversi.
- Annota le lettere di qualsiasi gruppo, disponendole in ordine alfabetico.
6. Leggi espressivamente.
In classe
Quali lettere conosci? - chiese l'insegnante.
- A-e-e-e! rispose Agnello.
- E-e-e! - disse l'asino.
- Ah-ga-ah! - rispose Oca.
- W-w-w! - disse lo scarabeo.
Solo Rybka non ha detto nulla. Non conosceva una sola lettera.
(M. Bitny)
- Chi ha pronunciato le lettere in modo errato? Assegna un nome corretto a queste lettere.
- Scrivi i nomi dei due “studenti” in ordine alfabetico.
7. Leggi.
Alfabeto - alfabeto, prato - prato, studente - studente, lavoro - lavoratore, Olya - Olga, buono - buono.
- Quale parola in ogni coppia di parole scriverai per prima in ordine alfabetico? Perché?
- Scrivi due coppie di parole, disponendo le parole di ciascuna coppia in ordine alfabetico.
- Componi una frase oralmente usando una delle parole.
uch e nick uch e prostrato
8. Indovina parola! La prima lettera viene dopo la lettera "te", la seconda - dopo la lettera "tse", la terza - dopo la lettera "ze", la quarta - dopo la lettera "es", la quinta - prima della lettera "e" , il sesto - dopo la lettera "ka", il settimo - dopo la lettera "s".
- Crea un indovinello simile e raccontalo ai tuoi amici.
insegna e l
9. Leggi V dizionario esplicativo significati delle parole ABC E scarlatto, ospite E torre. Quale di queste parole ha più significati?
- Perché la parola ABC dato nel dizionario prima della parola scarlatto, e la parola torre- dopo la parola ospite?
- Fai una conclusione: come sono disposte le parole nel dizionario?
10. Leggi. Scrivi tre parole qualsiasi in ordine alfabetico, inserendo le lettere mancanti.
V..rona, v..r..bey, insegna..l, h..rosho, mano..kiy, ..lingua, studente..nik, s..tank, s..roka, peso.. oh, p..to, l..sitsa, k..r..ndash.
- Controlla dizionario ortografico libro di testo scrivendo queste parole. Indicare l'enfasi in essi.
11. Decifrare parole. Per fare ciò, disponi le lettere in ordine alfabetico.
- Scrivi le parole che hai inventato. Spiega il significato di ogni parola.
12. Leggi.
- Perché pensi che l'autore non abbia scritto le parole evidenziate in ordine alfabetico? Cosa significa ciascuna di queste parole?
- Scrivi le parole evidenziate in ordine alfabetico.
Astra, alfabeto, mela cotogna
Iniziano con "a".
E finiscono con "a"
Astra, alfabeto, mela cotogna.
(N. Kostarev)
Alla domanda Perché le lettere dell'alfabeto sono disposte in questo ordine?? dato dall'autore Marisha la risposta migliore è Molte persone probabilmente si sono chieste perché le lettere dell'alfabeto sono disposte in quel modo. Sicuramente non poteva essere stato un incidente? O potrebbe? Proviamo a capirlo.
Un malinteso molto comune è il “fatto” della creazione dell'alfabeto cirillico da parte di Cirillo e Metodio. Questo alfabeto è stato effettivamente creato in loro onore, ma non da loro. L'alfabeto antico slavo ecclesiastico (“Klimentovitsa”, “alfabeto cirillico”) è stato creato da Clemente di Orchidea sulla base dell'alfabeto glagolitico. L'ordine delle lettere dell'alfabeto glagolitico a quel tempo era preso dall'alfabeto greco, che fu trasferito all'alfabeto cirillico:
Άλφα-βήτα-γάμμα-δέλτα → az-bouki-vѣd-verbi-buono
L’“alfabeto cirillico” differiva dall’alfabeto glagolitico di Cirillo e Metodio principalmente per il tipo di simboli, che furono portati dalla forma pittografica a una forma greca più unificata.
Se scavi un po' più a fondo e scopri da dove proviene esattamente questo ordine di lettere in greco (e in molte altre lingue dello stesso tempo, ad esempio in ebraico: alpha-beta-gamma-delta → aleph-bet-gimel -dalet), è necessario rivolgersi alla storia.
Intorno al 1000 aC, quando ancora non esistevano gli alfabeti moderni, era diffusa la scrittura fenicia (l'alfabeto ebraico è attualmente il più vicino ad essa). Lì, come nell'ebraico sintetico moderno, la scrittura veniva eseguita da destra a sinistra, ignorando i simboli vocalici. Questo alfabeto è stato utilizzato per registrare un gran numero di dialetti popolari nel continente eurasiatico.
Le prime quattro lettere dell'alfabeto fenicio sono: aleph-bet-gimel-dalet. Déjà vu?
La lettera fenicia successivamente diede origine a:
- Greco (alfa-beta-gamma-delta), da cui hanno avuto origine l'alfabeto latino (a-be-tse-de) e l'alfabeto cirillico (az-bouky-vѣde-verbi-buono);
- Aramaico (alaf-bet-gamal-dalat), da cui deriva l'arabo (alif-ba-ta-sa-jim-ha-dal), l'ebraico (alef-bet-gimel-dalet), un gruppo di lingue indiane utilizzando l'alfabeto devangari, georgiano (an-ban-gan-don) e armeno (aib-ben-gim-da);
- e molti altri sistemi di scrittura che, ahimè, non sono sopravvissuti ai nostri tempi.
Resta una domanda logica: da dove viene la lettera "vedi" nella nostra lingua (antica ortografia russa "vedi", ortografia antica "vedi"). Domanda per chi conosce l'ebraico. Cosa succede (idealmente) se la lettera “bet” è scritta senza dagesh? Giusto. Lettera "veterinario". Nelle fonti moderne, è consuetudine non evidenziare questa lettera separatamente, assegnando una riga per entrambe (dagesh nella lettera "bet" è scritto estremamente raramente, quindi, in effetti, i due caratteri sono indistinguibili), ma se lo è preso in considerazione, l'alfabeto ebraico apparirà come "alef-bet-vet-gimel-dalet". Forse questo è ciò che ha spinto i creatori dell'alfabeto glagolitico (e, successivamente, i creatori dell'alfabeto cirillico) a collocare la lettera “v” in questa particolare posizione nell'alfabeto.
Risposta da Costantino[novizio]
sciocchezze
Risposta da Andrej Korotkov[novizio]
Sì, non è stata data alcuna risposta. E se in fenicio esistesse un ordine del genere: toro, casa, cammello, porta... È facile da ricordare? O c'è qualcosa di vero? Se n'è andato. Inoltre, i nomi delle lettere non sono in alcun modo legati ai numeri e l'unico ordine è la serie numerica.
Risposta da Homa Brut[guru]
E per rendere più conveniente parlare: "yoklmn" e "eprst"
Risposta da Ise_doll_può_piangere..[guru]
è più facile da ricordare
Risposta da "Riparare le unghie, sostituire i canarini"[guru]
Per quale scopo sei interessato?
Anastasia ha dato una risposta molto interessante. Vorrei anche aggiungere che le lettere indicavano intere parole e concetti. Aleph simboleggiava l'elemento aria e la connessione con l'Onnipotente, è raffigurato come due virgole - sopra e sotto e una linea tra loro, come %, quindi bet - casa, gimel - cammello, dalet - porta. Forse le lettere mostravano una certa catena di valore o la prigionia della citazione di qualche storia che non ci è arrivata. Esiste un libro “Sefer Yetzirah” (Libro della Creazione), la cui paternità è attribuita all'antenato Abramo, fornisce un'analisi del significato e del valore numerico delle lettere.
Perché le lettere dell'alfabeto sono disposte in questo ordine? 23 giugno 2016
Spesso trovo la risposta a questa domanda su Internet nella forma: “questo è fatto inspiegabile"Ma ho comunque trovato alcune spiegazioni che voglio trasmetterti. E tu dimmi se hai sentito una versione diversa.
Tutto è semplice con l'alfabeto russo. La scrittura slava ha solo poco più di mille anni e la sua storia è conosciuta. Nella seconda metà del IX secolo, i fratelli Cirillo e Metodio decisero di portare il cristianesimo nel mondo slavo e, poiché il cristianesimo è la religione del libro, Cirillo inventò un alfabeto per gli slavi, l'alfabeto glagolitico.
Kirill ha inventato stili originali (seppur basati sulla minuscola greca, allora diffusa), e l'ordine è schema generale salvato. Forse così è ancora conveniente usare le lettere per denotare i numeri. Forse perché non conoscevo nessun altro ordine. Forse perché ordine alfabetico Il linguaggio della Bibbia è sacro - nella Bibbia è detto: "Io sono l'alfa e l'omega", cioè l'inizio e la fine.
L'unica cosa era che era necessario dare un posto alle lettere che denotavano suoni assenti in greco: B, Zh, Ts, Ch, Sh, ecc. E venivano posizionati accanto alle lettere che denotavano i suoni più simili (B - accanto alla V, Zh - accanto alla Z), o alla fine dell'alfabeto. Quando l'alfabeto cirillico, più simile alle lettere greche, cominciò ad essere utilizzato al posto dell'alfabeto glagolitico, l'ordine alfabetico fu generalmente preservato, sebbene alcune lettere rare siano occupate in elenchi diversi luoghi diversi e alcuni sono disponibili solo in parte degli elenchi.
L'alfabeto greco ha preso l'ordine delle lettere dalla scrittura semitica. C'è una leggenda sul fenicio Cadmo, che insegnò ai greci a scrivere. Come gli slavi, i greci avevano bisogno di lettere aggiuntive, quindi alla fine dell'alfabeto greco vediamo phi (Φ), chi (Χ), psi (Ψ) e omega (Ω), che erano assenti presso i Fenici. A proposito, queste lettere non si trovano nei primi elenchi; l'alfabeto termina con ipslon (Y) o anche con tau (T).
In definitiva, anche l'alfabeto latino risale alla stessa fonte, motivo per cui l'ordine delle lettere in esso contenuto differisce così poco da quello russo a cui siamo abituati. Forse la cosa più evidente è che al posto di G davanti alla lettera D (D) vediamo C (letto come “k”). Ma se guardi Lettera latina G, è chiaro che deriva da C (ed è stato prodotto piuttosto tardi - ecco perché il nome Guy è stato a lungo abbreviato con la lettera C - hai mai sentito parlare di “Caius” di Giulio Cesare?).
Ma non si sa esattamente da dove provenga l'ordine delle lettere nella scrittura semitica. Molto probabilmente i segni stessi sono sorti non senza l'influenza della scrittura egiziana, ma gli stessi semiti hanno inventato l'ordine. Inoltre, anche prima della comparsa della lettera semitica stessa: fu trovata per la prima volta nella lettera ugaritica, ed era cuneiforme.
Se gli europei semplicemente copiarono l’ordine delle lettere (forse per conservare, almeno sostanzialmente, il valore numerico delle lettere), allora gli antichi indiani, che avevano una buona tradizione linguistica, avendo ricevuto a loro tempo la lettera semitica disposizione, hanno disposto le lettere secondo la pronuncia: prima le vocali, poi le consonanti, e anche all'interno di questi gruppi l'ordine non è casuale. Ma gli indiani hanno inventato numeri separati per se stessi. Poi, attraverso gli arabi, questi numeri raggiunsero l’Europa, e noi li conosciamo sotto il nome di “arabi” – ma questa è un’altra storia.
Ecco un'altra opinione: Il fatto è che l'attuale sistema alfabetico deriva dall'antico alfabeto russo. E per ricordarlo è stato utilizzato il metodo delle immagini mentali. Dopotutto, è più facile ricordare un testo significativo che stipare una serie di caratteri. Quindi questo è l’ordine che è emerso e nessun altro. Certo, è cambiato nel tempo, alcune lettere sono rimaste, altre sono state aggiunte, ma lo scheletro, per così dire, è rimasto.
“Az buki vede. Il verbo è buono. Vivi bene, terra, e, come le persone, pensa alla nostra pace. La parola di Rtsy è ferma: uk färt dick. Tsy, verme, shta ra yus yati.”
Una traduzione di questo testo è:
“Conosco le lettere: scrivere è una proprietà. Lavorate sodo, terrestri, come dovrebbero fare le persone ragionevoli: comprendete l'universo!
Portate la parola con convinzione: la conoscenza è dono di Dio! Osate, approfondite per comprendere la luce dell’esistenza!”
oppure ecco qualcos'altro di interessante:
In un quadrato 7 x 7
Nella prima riga:
Conosco Dio, dico cose buone, vuol dire che esisto.
Nella seconda riga:
La vita è abbondante sulla Terra quando la verità universale nella comunità viene da Dio.
Nella terza riga:
Per tutte le persone pensanti, solo Lui (Dio) parla di pace.
Nella quarta riga:
La Parola, approvata dall'alto, chiama ad aderire con fiducia ai fondamenti della sapienza del bene per completare il cammino, per entrare in sintonia per un nuovo inizio.
Nella quinta riga:
Proteggere i confini e la crescita della nostra terra garantisce la protezione di Dio e la nostra unità.
Nella sesta riga:
Lo sviluppo armonioso e il potenziale di crescita della mia famiglia e di me, come parte di essa, dipendono dalla fonte Onnipotente e dalla storia della famiglia.
Nella settima riga:
Il significato della vita è il desiderio di migliorare lo spirito e l'anima finché non maturino completamente in una personalità perfetta nell'eternità.
1 colonna in verticale:
La mia vita è come un pensiero vestito di suono, che cerca l'armonia, la più piccola particella della mente nell'universo.
2a colonna:
Dio crea un forte confine attorno alle persone e le guida verso il miglioramento personale.
3 colonne:
La conoscenza della Terra e la riflessione su di essa portano pace allo spirito della nostra razza (popolo).
4a colonna:
Dire la verità è la nostra tradizione, la nostra protezione, parte della nostra anima. (Cos'è la forza, fratello? - In verità!)
5a colonna:
La benedizione dell'Universo è che Dio Creatore crea con fiducia e fermezza la crescita di ogni cosa, per la completa maturazione del seme.
6a colonna:
L'essenza dell'esistenza della società umana è la pace, la tranquillità, l'equilibrio, l'armonia, l'unità dalla Sorgente Suprema all'anima perfetta.
7a colonna:
La Fonte celeste esistente porta nel nostro mondo sia l'inizio di tutto, sia la crescita di tutto, sia l'esperienza delle persone nel tempo.
Diagonale dall'alto al basso e da sinistra a destra:
Penso molto e la base della mia creatività è sempre la Fonte Suprema.
fonti