Od prvih dana života beba je okružena raznolikim, šarenim svijetom, ali u djetinjstvu još nije u stanju razlikovati sve boje i nijanse; čovjekov vid boja postupno se mijenja. Kako biste život svog djeteta učinili svjetlijim i šarenijim, kako bi naučilo prepoznavati i pamtiti boje, igrajte se s njim igrica u boji.
Znanje koje djeca steknu o bojama doprinosi osjetilnom i mentalnom razvoju i pomaže u formiranju novih vještina. Boja je, kao i oblik i veličina, jedan od standarda za dijete na temelju kojeg može temeljiti spoznaje o određenim predmetima i pojavama. I što se prije ti standardi formiraju, to više korisna informacija beba će moći razumjeti i asimilirati, brže, svjesnije i točnije će se snalaziti u svijetu oko sebe, te će se općenito bolje razvijati. Osim toga, sposobnost razlikovanja boja izvrstan je trening za promatranje, pozornost i umjetnički ukus. Usavršavajući se u proučavanju boja, dijete uči da se boje mogu podijeliti na tople i hladne, pastelne i kontrastne.
Čak i bez kupnje priručnika, lako možete pronaći glavne boje Svakidašnjica: privucite pozornost djeteta na bogate boje zelenila i voća, bogate boje igračaka, raznobojne uzorke na tkaninama. Nema potrebe čekati posebnu dob kako biste svoje dijete upoznali s različitim bojama i njihovim nazivima. Igre s bojama možete igrati od rođenja, jednostavno govoreći svojoj bebi o bojama oko sebe. Kada oblačite dijete, navedite boje odjeće: "Koju ćemo majicu nositi - crvenu ili plavu?" Kada radite domaću zadaću, skrenite djetetu pozornost na boju tanjura i šalica, na različite nijanse platna koje vadite perilica za rublje“I evo našeg žutog pokrivača!” Kada s bebom sastavljate piramidu, izgovorite nazive boja: „Stavimo crveni prsten na šipku. A ovaj prsten je plav.” Dok hodate, također možete razgovarati o bojama i nijansama svega oko sebe. Samo nam se čini da su to obični neobavezni razgovori, ali beba pazi na boje, uči govor, uči vas čuti i razumjeti.
O CVIJEĆU
Sve se boje dijele u dvije skupine: kromatske (crvena, narančasta, žuta, zelena, plava, indigo, ljubičasta) i akromatske (bijela, crna i nijanse sive). Svaka boja ima tisuće nijansi. Osim ovih karakteristika, postoji ton boje, svjetlina, svjetlina, zasićenost. Kako se dijete ne zbuniti i naučiti osjetiti svu ljepotu šarenog svijeta? Umjetnici razmatraju tri osnovne boje - crvenu, žutu, plavu, od kojih se sve ostale mogu dobiti miješanjem. Dodajmo im zelenu i dobivamo te četiri osnovne boje s kojima bi se djeca trebala početi upoznavati. Nakon što dijete nauči lako prepoznavati i razlikovati te boje, možete ga upoznati s bijelom, crnom, narančastom i ljubičastom bojom spektra.
Ne biste trebali učiti boje jednu po jednu (zasebno zapamtimo crvenu, zatim žutu itd.) i označavati ih umanjenicama (crveno umjesto crveno). Važno je ne nazivati nekoliko boja istim imenom, na primjer, boje ljubičasta, plava i cijan su jednostavno plave. Dijete savršeno razlikuje nijanse i neće razumjeti zašto su različite boje označene istom riječju. Ubuduće će mu biti teško objasniti zašto je plava boja oduvijek bila plava, a sad je odjednom treba zvati plavom.
O PROUČAVANJU CVIJEĆA
Trebali biste proučavati boje s djecom u fazama:
Prva faza je formiranje percepcije boja. Novorođenčad se s bojama upoznaje tijekom trećeg ili četvrtog mjeseca života, kada čunjići – stanice koje “vide” boje na jakom svjetlu – počinju intenzivno raditi. Stoga se od tog vremena boje mogu ciljano uvoditi u igre (možete to pokušati već s dva mjeseca; kod neke djece češeri sazrijevaju ranije).
Igre: objesite predmete različitih geometrijskih oblika iznad djetetove kolijevke i povremeno mijenjajte njihovu boju i veličinu. Da biste popravili boju, naizmjenično (s intervalom od 30 sekundi) pokažite djetetu dvije slike s jednostavnom slikom siluete, koje se razlikuju samo u boji (oblik i veličina trebaju biti isti).
Druga faza je identifikacija objekata. Naučite dijete da bira predmete iste boje od onih ispred sebe, istovremeno govoreći “ovo nije tako, isto je drugačije”. U ovoj fazi djeca često stavljaju predmete jedan blizu drugoga radi usporedbe i spajanja. Imenujte boje, ali ne zahtijevajte ponavljanje.
Igre: pronađite uparene čarape, spojite šalice s tanjurićima, pomozite ribama da plivaju u jezerima njihove boje, raznobojni leptiri sjede na cvijeću željenu boju, skupljati papirnate krugove „kapljice“ određene boje u čašu iste boje, posložiti igračke u boji u kutije u boji, uskladiti zakrpe s odjećom po boji, naseliti kuću s prozorima u boji stanovnicima, hraniti igračke pecivima u boji (prstenovi iz piramida), tepih za igru - avioni (raznobojne igračke smjestite na listove šarenog kartona prema boji. Ako je putnik točno odabran, čarobni tepih polijeće), ili na "vlaku" (raznobojni putnici se mogu sjediti u vagonima, koji će biti prstenovi iz piramide, ako netko sjedne u pogrešan vagon, vlak se neće pomaknuti).
Treća faza je pronalaženje identičnog predmeta po boji - "Daj mi isti", uočavanje boje iz daljine, odabir boje na temelju uzorka. Za početak uzmite dvije boje, postupno dodajte sve primarne boje: crvenu, plavu, žutu, zelenu.
Igre: pronađite predmete u sobi koji su iste boje kao boja kartice ili prikazane igračke. U ovu igricu možete dodati i element natjecanja, te zajedno tražiti tko može više (ako slučajno pogriješite i beba to primijeti, bit će super), ponovite zadani niz s kružićima u boji, prvo u nizu, zatim kaotično, težina se može povećati više puta dodavanjem više krugova, ponavljanje slijeda boja s igračkama istih boja. Razvrstajte predmete različitih boja u skupine koristeći štapiće za brojanje, dijelove mozaika, velike gumbe itd. (razvrstavanje se može komplicirati, na primjer, stavljanjem mozaika bobičastog voća na obojene tanjure žlicom, a ne rukama, ili dodavanjem atribut oblika atributu boje). Na latice iste boje posadite leptirove štipaljke u boji ili raznobojnim ribama napravite repove od štipaljki, a šarenim ježićima pribadače koje odgovaraju boji. Odaberite odjeću za lutke po bojama - šešire, kapute i čizme iste boje kao i haljine, i pošaljite ih u šetnju. Gradite šarene kućice od kartonskih kvadrata i krovnih trokuta, zatim pustite vjetar da otpuše krovove, a beba će morati odabrati prave kuće i popraviti kuće.
Četvrta faza je konsolidacija ideja o boji u jednoj riječi. U ovoj fazi djeca razlikuju boje po nazivu, bez postavljanja predmeta jedan pored drugog i bez uspoređivanja s uzorkom boje.
Igre: dajte svojoj bebi šalice različitih boja, zatim imenujte boju i zamolite ih da pronađu šalice iste boje, "nahranite" igračke raznobojnim kockama - "slatkišima" ("Lutka voli crvene bombone, a čašu voli žuto”), otopite jednu po jednu kockicu leda u boji u toploj vodi, promatrajte kako voda poprima boju. Možete igrati dinamične igre uloga, na primjer, kupac u trgovini odlučio je kupiti svu crvenu robu ili je liječnik pozvan u plavu kuću, a vozač autobusa mora ostaviti igračke različitih boja na obojenim stanicama: medvjed na plavoj, zeko na zelenoj itd. .
Peta faza je razvoj djetetove sposobnosti verbalnog označavanja boje. Za početak pomozite djetetu: sami nazovite boju i zamolite da ponovi ime, predložite početak riječi, postavite sugestivno pitanje.
Igre: dajte djetetu krugove različitih boja i zamolite ga da imenuje svaki, igrajte domine u boji gdje su umjesto točkica različite boje, dok izgovarate boju. Izrežite šablone od kartona (povrće, voće, bobičasto voće, cvijeće) i nanesite ih na različite listove papira u boji i stvari po kući, imenujući boju. Na ulici bojicama crtajte šarene krugove po asfaltu i govorite jedno drugom po kojem krugu boje da skaču.
Šesta faza je učenje generaliziranja i klasificiranja objekata na temelju boje.
Igre: gradite ograde u boji odabirom “ploča” iste boje, pronađite dodatne kockice crvenog tepiha (dodajte zelene i plave kockice), “Sakupi kolekciju” (stavite predmete iste boje u kutiju), stavite olovke u staklenke, poredati automobile u garažama po bojama . Možete organizirati dane boja - neka sva odjeća, hrana, igračke, pa čak i voda u kupaonici u srijedu bude zelena, a crvena u četvrtak, tražite predmete odabrane boje na ulici.
Vrlo je važno naučiti dijete prenijeti boju predmeta u produktivnim aktivnostima (nacrtati zelenu travu, napraviti crveni cvijet, zalijepiti žuto sunce itd.).
To je produktivna vizualna aktivnost - crtanje, modeliranje, aplikacija - koja savršeno uvodi boju. Ovdje upoznavanje počinje nasumičnim škrabotinama, potezima, mrljama. Beba još ne može držati kist i prve crteže pravi prstom i dlanom. Takve aktivnosti ne samo da razvijaju koordinaciju pokreta, već također doprinose akumulaciji iskustva boja. U ranoj fazi djecu privlače najčišće boje. Kasnije, beba postaje zainteresirana ne samo za proces slikanja, već i za percepciju mrlja; dijete razvija asocijacije na boju i oblik. Asocijativni crtež razlikuje se od prvih škrabotina po tome što mališan već daje opis boje. Na početku i na kraju treće godine života proces crtanja bitno se razlikuje. To ukazuje na razvoj percepcije, ideja, figurativne i semantičke strane aktivnosti. Djeca imaju želju pronaći što više nijansi boja i smisliti im imena. Na primjer, crvena boja - cigla, rajčica. Stoga je tipična asocijacija dodijeljena svakoj boji. Naravno, može biti drugačije za svu djecu. No izdvajaju se najpopularniji, poput crvenog - Djed Mraz, rajčica; Naranča Naranča; žuto - sunce; zelena - žaba, trava; plavo - nebo, voda; plavo more; ljubičasta - repa, patlidžan.
Mnogi nazivi boja sami su asocijativni. Na primjer, lila (poput jorgovana), limun (poput limuna). Vašem djetetu neće biti teško zapamtiti takva imena ako zajedno razmislite zašto se ova ili ona boja ili nijansa tako zove. Ova igra će vam pomoći ne samo da naučite nove boje, već i proširite svoj vokabular i trenirate svoju moć zapažanja. Evo još primjera takvih boja: čokolada, pistacija, malina, različak plava, slamnata, maslinasta, zlatna, tirkizna, morsko zelena, šljiva, čelik, breskva, trešnja itd.
Modeliranje i aplikacija savršeno nadopunjuju nastavu s bojama. Uostalom, beba ne samo da vidi, već i rukama osjeća kuglice raznobojnog plastelina i gužva papir u boji.
Igrajte “maštovite” igre. "Skrivača" je pogodan za najmlađe: sakrijte žute miševe od mačke tako što ćete ih obojiti u žuto. Neka vaše dijete nastavi crtati linije koje ste započeli istom bojom ili zamijenite krivo postavljene kapice markera. Igrajte "Čarobnu vodu"; pripremite prozirne posude s vodom unaprijed, nanesite malo gvaša u boji na poklopce i pažljivo ih zatvorite. Dopustite djetetu da ih protrese i gleda kako voda mijenja boju. Dajte djetetu crni list papira i neka nacrta vatromet u boji na nebu ili polje cvijeća na zelenom papiru.
Izvrstan razvoj percepcija boja dječje knjige s dobrim ilustracijama. Postoje posebna izdanja posvećena različitim bojama. Ali likovne knjige s velikim crtežima na svakoj strani također su prikladne za proučavanje boja - za najmlađe čitatelje. Ne pretvarajući čitanje u didaktički proces, ponekad označite boju nekoliko predmeta na stranici, a nakon nekoliko dana odaberite druge predmete. Postoje priče za djecu koje su posebno napisane o različitim bojama, na primjer "Pijetao i boje" Vladimira Sutejeva. Jesti književna djela upoznati dugine boje, od poznate izreke “Svaki lovac...” do prekrasnih pjesama: A. Wenger “Dugine boje”, L.B. Deryagin “Priča o tome kako su se boje pojavile u svijetu”, N. Efremova “Obojena zemlja”.
O PROUČAVANJU NIJANA
Nakon što dijete nauči prepoznavati i razlikovati primarne boje, možete prijeći na proučavanje nijansi. Igre za razliku između nijansi pomažu u upoznavanju bebe s općeprihvaćenim sustavom tonova boja, uključujući i prijelazne faze iz jednog tona boje u drugi i varijacije jedne boje prema zasićenosti, a također vam omogućuju klasificiranje boja ovisno o njihovoj svojstva: svijetlo - tamno, toplo - hladno .
Igre za slaganje boja i nijansi: spojite raznobojne kartonske krugove s predmetima i namještajem u kući koji su najbliži po boji. Napravite senzornu kutiju s obojenom rižom i igračkama iste boje, ali različitih nijansi. Za nastavu možete pripremiti posebne kartice različitih nijansi ili koristiti gotove dizajnerske obožavatelje pantona. Već je ljeto, a to znači zgrabite pantone i izađite van - uskladite nijanse karata s cvijećem u gredicama, zelenilom u parkovima i sl. Nijansi u prirodi ima jako puno!
Igre za razlikovanje svijetlih i tamnih nijansi: nacrtajte ulicu danju i navečer, odaberite tamne i svijetle majice za dva tima nogometaša. Ulijte istu količinu otopine boje u nekoliko prozirnih čaša, dodajte u svaku čašu različite količine vodu i vidite kako se sjena mijenja iz tamne u svijetlu. Složenije verzije igara su vježbe za odabir nijansi iste boje s postupnim prijelazom iz tamne u svjetliju i obrnuto. Na primjer, igra "Gusjenica", u kojoj trebate odabrati uzorke željenih nijansi iz predloženih krugova i napraviti niz boja od svijetle glave gusjenice do tamnog repa s postupnim prijelazom.
Igre za razlikovanje hladnih i toplih boja: napravite buket papirnatog cvijeća u hladnim nijansama za Snjeguljicu i toplim za sunce. Od starije djece može se tražiti da nacrtaju Firebird i Snježnu kraljicu, pustinju i Sjeverni pol.
Igre za razlikovanje nijansi jedne boje: izradite šablone sa slikama biljaka sličnih boja: rajčica i mrkva, mak i šipak, nezaborav i šljiva, ruža i jorgovan, različak i patlidžan. Ili igrajte loto boja s predmetima u različitim nijansama iste boje. Odaberite remen prikladne nijanse za svoje papirnate haljine (haljine iste boje, ali u različitim nijansama, možete zgodno izrezati iz kataloga odjeće ili modnih časopisa).
Vi i vaša beba se divno provodite igrajući igre s bojama, ali kako ćete znati je li vaše dijete razvilo osjećaj za boje? Odgovor je da, ako može:
- uskladiti boje s uzorkom;
- pronaći boje i nijanse po nazivu;
- pravilno imenovati boje i nijanse.
A ako nešto još ne uspije, nastavljamo se igrati!
Popis korištene literature:
1. Wenger, L.A. Didaktičke igre i vježbe za senzorni odgoj djece predškolske dobi: Priručnik za odgojitelje Dječji vrtić/ L.A. Wenger, E.G. Pilyugina, Z.N. Maksimova, L.I. Sysueva; uredio LA. Wenger. - M.: Obrazovanje, 19737. - 110-ih.
2. Shvaiko G.S. Igre i vježbe za razvoj govora - Moskva: Obrazovanje, 1983 - str.64
3. Bašaeva, T.B. Razvoj percepcije kod djece. Oblik, boja, zvuk: popularan vodič za roditelje i učitelje./ T.V. Bašajeva. - Yaroslavl: Academy of Development, 1997. - 240 str.
4. Dubrovskaya, N.V. Boja i značajke njezine percepcije od strane djece predškolska dob:/ N.V. Dubrovskaya // Journal of Preschool Pedagogy. - 2003. - br. 6 (15) - str. 21 - 26.
5. Deryagina, L.B. Rainbow-arc: Pamćenje boja, razvijanje govora i umjetničkog ukusa: priručnik za djecu, roditelje i odgajatelje / L.B. Deryagina. - St. Petersburg: Izdavačka kuća Litera, 2005. - Str.32.
Didaktičke igre za fiksiranje boja.
« Pronađite predmete iste boje"
Cilj. Usklađivanje slika prema boji (ili nijansi).
Oprema. Slike koje prikazuju predmete različitih boja.
Napredak igre. Učitelj pokazuje djeci jednu od slika (na primjer, crvene rukavice). Od djece se traži da pronađu i pokažu sliku koja prikazuje predmete iste boje (na primjer, crvene čarape, itd.).
"Koja boja nedostaje?"
Cilj. Odabir i naziv boje.
Oprema. Nekoliko zastava različitih boja.
Napredak igre. Učitelj pokazuje djeci zastavice i traži od njih da imenuju njihovu boju. Nakon toga se od djece traži da zatvore oči. U to vrijeme učitelj uklanja jednu od zastavica. Djeca otvore oči i imenuju boju zastave koja nedostaje.
"Nerazdvojne boje"
Cilj. Učvršćivanje sposobnosti prepoznavanja stalnih boja predmeta.
Napredak igre. Nastavnik imenuje predmet (objekt) u kojem se u stalnoj kombinaciji prezentiraju: određene boje, i traži od djece da ih imenuju. Na primjer: rowan - zeleno lišće, crvene bobice; kamilica - bijele latice, žuta sredina; breza – bijelo deblo, zeleno lišće.
Sakupi vijenac"
Nastavnik pokazuje element - uzorak dijela vijenca na kojem je data određena izmjena boja. Iz sjećanja djeca skupljaju vijence iz raznobojnih krugova u skladu s uzorkom.
igra "Polje čuda"
Cilj: Ojačati sposobnost razlikovanja i imenovanja boja. Razviti fine motoričke sposobnosti ruku. Pomozite djeci da nauče pojmove "mnogo", "malo", "jedan", "više", "manje", "koliko". Prebrojite predmete i utvrdite odgovara li njihova količina određenom broju. Razviti prostornu orijentaciju.
Napredak igre
1 opcija : dijete samostalno odabire i pričvršćuje štipaljke na rub polja u boji, prema boji. Štipaljke su u posebnim staklenkama po bojama. Zadatak možete zakomplicirati stavljanjem svih štipaljki različitih boja na jedan pladanj.
Opcija 2: Dijete odabire i pričvršćuje štipaljke boje koju odrasla osoba imenuje na rub kruga. Moguće je izabrati dijete kao voditelja u igri, koji će davati zadatke i kontrolirati ispravnost izvršenja.
Opcija 3 : dijete na određeni segment boje pričvrsti onoliko štipaljki koliko učitelj imenuje. Uspoređuje broj štipaljki jedne ili druge boje. Koje su više, manje, jednake?
Obojeno "Polje čuda" može se podijeliti na veći broj boja i nijansi. Stoga zadaci mogu postati teži, ovisno o dobi, znanju i vještinama djece.
"Čarobne latice"
Cilj: učvrstiti znanje djece o primarnim bojama i njihovim nijansama.
Pravila igre: pravilno rasporedite latice različitih nijansi
u cvijet za koji se smatra da je u cvatu.
Didaktički materijal: napravljen crveni cvijet
izrađena od kartona (njegove latice imaju različite nijanse od svijetle do tamne),
setovi latica različitih nijansi šest osnovnih boja
(prema broju djece), vaze, pladnjevi.
"Što se događa?"
Svrha: naučiti klasificirati predmete po boji, obliku,
Kvaliteta, materijal, usporedite, kontrast, odaberite
što više imena koja ovome odgovaraju
definicija; razvijati pažnju.
Napredak igre: Recite nam što se događa:
Zeleno - krastavac, krokodil, list, jabuka, haljina, božićno drvce....
Široko - rijeka, cesta, vrpca, ulica...
Pobjeđuje onaj tko zna navesti najviše riječi.
"Tipkovnica u boji"
Od obične računalne tipkovnice možete napraviti priručnik za učenje boja ili pak proučavati geometrijske oblike.
Razvoj finih motoričkih vještina ostaje gorući problem, budući da stupanj razvoja finih motoričkih vještina djeteta rane i rane predškolske dobi određuje najvažnije kvalitete za njega: aktivan govor, pažnju, prostornu koordinaciju, koncentraciju i maštu.
Praktični značaj: ovaj priručnik omogućuje postizanje visokih rezultata u razvoju fine motorike prstiju kod djece predškolske dobi. Kada ga koristi, učitelj ima priliku mijenjati zadatke, uzimajući u obzir dobne karakteristike djeca i problemi koje treba riješiti.
Inovativni fokus: predloženi vodič za igru će zainteresirati djecu, jer Tijekom proteklih nekoliko godina, računala, prijenosna računala i tableti postali su sastavni dio života djeteta predškolske dobi.
U posljednjih nekoliko godina računalo je toliko čvrsto ušlo u naše živote da je praktički zamijenilo televiziju i zauzelo središnje mjesto u kući. A češće nije ni sam u obitelji. U pravilu, gotovo svaki član obitelji sada ima prijenosna računala i tablete. Stoga možemo sa sigurnošću reći da će igra koju predlažem zainteresirati djecu, ali će, za razliku od računalnih igara, donijeti samo koristi razvijanjem prstiju i percepcije boja.
Predstavljene igre pomoći će vam da svoje dijete upoznate s pojmovima toplih i hladnih nijansi, a također će razviti percepciju boja, što je vrlo važno za senzorni razvoj.
Igra "Sunce i snjegović".
Za ovu sam igru uzeo setove paleta iz Obijeve trgovine i izrezao ih na karte. Prvo sam djetetu pokušao objasniti što su tople i hladne boje.
Hladne boje- to su oni koji stvaraju dojam hladnoće, i toplo- radost, vedrina, toplina. Za tople boje uključuju crvenu, narančastu, žutu. Sliče vatri, suncu. A do x hladna - plava, plava, ljubičasta. Nalikuju ledu i vodi. Zelena boja Može biti i topla i hladna, što se vidi po omjeru plave i žute boje u njoj. Ako u zelenoj ima više plave, onda je ova boja hladna, a ako ima žute, onda je topla.
Zatim pozivam dijete da odabere tople nijanse boja za sunce, a hladne nijanse za snjegovića.
Igra "Pronađi par".
Zadatak je pronaći karte iste boje.
Igra "Tepih za mačku."
Zadatak je sastaviti prostirku za mačku jedne boje od najtamnije do najsvjetlije ili obrnuto.
Igra "Sakupi buket".
Ova igra će također pomoći da se djeca upoznaju s pojmovima hladnih i toplih boja. Za igru će vam trebati 2 vaze - crvena i plava i cvijeće toplih i hladnih nijansi. Odrasla osoba poziva dijete da sakupi 2 buketa - jedan za Snježnu kraljicu, drugi za Sunce.
Igra "Gusjenice".
Ova igra ima ista pravila kao u igri "Sakupi buket" - morate sakupiti 2 gusjenice toplih i hladnih boja.
Za mlađu djecu možete pojednostaviti pravila i skupljati gusjenice samo jedne boje.
Igra "Šarene gusjenice".
Bit će vrlo zanimljivo igrati još jednu igru s gusjenicama kako biste pojačali nazive boja. Da biste to učinili, trebat će vam kocka s cvijećem. Igrači naizmjence bacaju kockice, koja boja se pojavi na kockicama, igrač uzima krug te boje za svoju gusjenicu. Vrlo je važno da u ovoj igri neće biti pobjednika, a beba neće biti uzrujana.
Većoj djeci igricu možete zakomplicirati bacanjem 2 kockice – jedne u boji, a druge s točkicama. Zatim igrač pričvrsti na svoju gusjenicu onoliko krugova ispuštene boje koliko ih je prikazano na točkastoj kockici. Pobjednik je igrač koji ima najdužu gusjenicu.
Također možete izvoditi zadatke za razvoj razmišljanja s gusjenicom. Odrasla osoba počinje postavljati gusjenicu, izmjenjujući krugove različitih boja, a dijete mora nastaviti.
Preuzmite predloške igre:
Tanja Šramko
Zdravo, Dragi kolege! Vašoj pozornosti želim ponuditi niz didaktičkih igara o znanosti o boji. Ideja o stvaranju ovih igara nastala je nakon proučavanja priručnika I. A. Lykova "Didaktičke igre i aktivnosti". Nakon analize autorovih igara, odlučio sam ih stvoriti i dizajnirati, dodajući vlastite razvoje.
Didaktička igra
"Umjetnik zvan priroda"
Dob: srednje, starije grupe
Svrha igre: nastavite učiti djecu crtati analogije između godišnjih doba i sheme boja boja. Odredite prirodu boje "hladno", "toplo" "Nježno" (pastelno).
Napredak igre: Sudionicima igre domaćin nudi kartice s prikazom godišnjih doba, kao i palete s mrljama u boji karakterističnim za jedno od godišnjih doba. Zadatak djece je spojiti godišnja doba s najprikladnijom točkom boje. Odredite boje i nijanse na paleti, njihov karakter (hladno, toplo, nježno).
Didaktička igra
"Godišnja doba i boje"
Dob:
Cilj: usporedite boje i nijanse s karakterističnim obilježjima boja sezone. Konsolidirati znanje o svojstvima boje (karakter, zasićenost, svjetlina, sastav).
Napredak igre: Igra nudi krajolik koji je umjetnik prikazao u proljeće, ljeto, jesen i zimu, s karakterističnim bojama svakog godišnjeg doba, kao i palete i komadiće boja različitih boja i nijansi. Zadatak sudionika igre je odabrati savjete boja za svako godišnje doba, odrediti zasićenost, karakter, nijansu, sastav svake boje (nježno - svijetlo, hladno - toplo, osnovno - kompozitno, nijansa koje boje).
Didaktička igra
"Boje koje govore"
Dob: starija, pripremna grupa.
Svrha igre: upoznati djecu s nijansom boje, razjasniti pojmove "boje" i "sjene". Razviti asocijativno mišljenje, proširiti vokabular.
Napredak igre: Sudionicima igre ponuđene su kartice sa slikama predmeta čiji naziv asocira na određene nijanse boja (malina-grimizna; ružičasto-ružičasta itd., kao i kartice - nijanse. Zadatak sudionika igre je da povežite karte-nijanse s njihovim nazivima predmeta. Odredite kojoj boji pripadaju ove "govorne" nijanse?
Didaktička igra
"Bobice su zrele"
Dob ast: mlađe, srednje skupine
Svrha i igre: učvrstiti sposobnost stvaranja gradacijskog niza boja od svijetlog do tamnog, sa i bez modela.
Napredak igre ry: igra se sastoji od uzorka kartice na kojoj je prikazan red bobica, s dosljednim povećanjem nijanse boje. Zadatak sudionika igre je složiti kartice s bobicama u određenom redoslijedu boja od svjetlijih prema tamnijim prema uzorku, a zatim bez njih.
Didaktička igra
"Baloni"
Dob st: srednje, starije skupine
Svrha i igre: nastavite se upoznavati s konceptom "spektra boja", usporedite s prirodni fenomen(duga). Prepoznajte boje uključene u spektar boja i njihov redoslijed.
Napredak igre ry: Igra se sastoji od didaktičkog polja koje prikazuje siluete sedam balona, kao i pojedinačnih raznobojnih karata s balonima. Nudi se nekoliko opcija igre:
Opcija 1. Zadatak sudionika igre je rasporediti sedam obojenih karata s kuglicama u točan spektralni niz, koristeći popularnu govornu frazu-nagovještaj (Svaki lovac želi znati gdje sjedi fazan), u kojoj je niz riječi i prva slova odgovaraju duginoj boji.
Opcija 2. Uz sedam karata s kuglicama, sudionicima igre se nude dodatne boje i nijanse. Zadatak djece je odabrati one kartice s lopticama koje su dio duge i posložiti ih pravilnim redoslijedom.
Opcija 3. Voditelj stavlja kuglice u spektralni niz, razbijajući niz od dvije ili više boja. Zadatak djece je otkriti grešku i ispraviti je.
Didaktička igra
"Boje i magija"
Dob st: starija, pripremna grupa
Svrha i igre: upoznati djecu s pojmom "ton boje", dati ideje o dobivanju bogatih i svijetlih tonova i kako ih dobiti. Napravite gradacijski niz (od svijetlog do tamnog i obrnuto).
Napredak igre ry: igra se sastoji od niza nijansi triju boja - silueta (plava, žuta, crvena, kao i karata koje prikazuju obojene i bijele kapi. Zadatak djece je rasporediti nijanse boja u rastućem nizu od svijetle do zasićene boje i obrnuto, tijekom igre saznaju koja je "nijansa boje", kako se dobiva.
Didaktička igra
"Transformacija boja"
Dob ast: srednje, starije grupe.
Svrha i igre: ojačati dječju sposobnost dobivanja novih boja u bojama. Prepoznajte primarne i sekundarne boje.
Napredak igre ry: djeci se nude siluete boja s primarnim (crvena, žuta, plava) i kompozitnim (narančasta, zelena, ljubičasta, plava) bojama. Postoji nekoliko opcija za igru.
Opcija 1. Voditelj dodaje dvije boje primarnih boja i poziva sudionike u igri da odrede kompozitnu boju koja će se dobiti.
Opcija 2. Voditelj odabire jednu od složenih boja boje i traži od sudionika u igri da pronađu te boje (primarne boje, kada se miješaju, dobiva se boja koju je odabrao.
Opcija 3. Sudionici igre samostalno određuju koje primarne boje boja treba dodati da bi se dobile kompozitne boje.
Razvoj percepcije boja jedna je od najvažnijih komponenti senzoričkog razvoja. Boja je, uz veličinu i oblik predmeta, osjetilni standard na kojem se temelje spoznaje o predmetima i pojavama. Što se prije ti standardi formiraju, to će dijete moći razumjeti i usvojiti korisnije informacije, što će utjecati na razvoj u cjelini.
Igra "Kube na cvijeću". Ova igra će pomoći vašem djetetu da nauči osnovne boje, kao i da bolje razlikuje nijanse iste boje. Pozovite svoje dijete da stavi bube različitih boja na latice cvijeta iste boje. Ne zaboravite razgovarati s djetetom o nazivima boja dok se igra.
Cvjetovi iste boje pomoći će vašem djetetu da nauči bolje razlikovati nijanse iste boje.
Predlošci za ispis:
Igra "Sunce i snjegović".
Za ovu sam igru uzeo setove paleta iz Obijeve trgovine i izrezao ih na karte. Prvo sam djetetu pokušao objasniti što su tople i hladne boje.
Hladne boje- to su oni koji stvaraju dojam hladnoće, i toplo- radost, vedrina, toplina. Za tople boje uključuju crvenu, narančastu, žutu. Sliče vatri, suncu. A do x hladna - plava, plava, ljubičasta. Nalikuju ledu i vodi. Zelena boja može biti i topla i hladna, što se može zaključiti po omjeru plave i žute boje u njoj. Ako u zelenoj ima više plave, onda je ova boja hladna, a ako ima žute, onda je topla.
Zatim pozivam dijete da odabere tople nijanse boja za sunce, a hladne nijanse za snjegovića.
Igra "Pronađi par". Zadatak je pronaći karte iste boje.
Igra "Tepih za mačku." Zadatak je sastaviti prostirku za mačku jedne boje od najtamnije do najsvjetlije ili obrnuto.
Igra "Gusjenice". Ova igra ima ista pravila kao u igri "Sakupi buket" - morate sakupiti 2 gusjenice toplih i hladnih boja.
Za mlađu djecu možete pojednostaviti pravila i samo skupljati gusjenice iste boje.
Igra "Šarene gusjenice". Bit će vrlo zanimljivo igrati još jednu igru s gusjenicama kako biste pojačali nazive boja. Da biste to učinili, trebat će vam kocka s cvijećem. Igrači naizmjence bacaju kockice, koja boja se pojavi na kockicama, igrač uzima krug te boje za svoju gusjenicu. Vrlo je važno da u ovoj igri neće biti pobjednika, a beba neće biti uzrujana.
Većoj djeci igricu možete zakomplicirati bacanjem 2 kockice – jedne u boji, a druge s točkicama. Zatim igrač pričvrsti na svoju gusjenicu onoliko krugova ispuštene boje koliko ih je prikazano na točkastoj kockici. Pobjednik je igrač koji ima najdužu gusjenicu.
Također možete izvoditi zadatke za razvoj razmišljanja s gusjenicom. Odrasla osoba počinje postavljati gusjenicu, izmjenjujući krugove različitih boja, a dijete mora nastaviti.
Igra "Sakupi buket". Ova igra će također pomoći da se djeca upoznaju s pojmovima hladnih i toplih boja. Za igru će vam trebati 2 vaze - crvena i plava i cvijeće toplih i hladnih nijansi. Odrasla osoba poziva dijete da sakupi 2 buketa - jedan za Snježnu kraljicu, drugi za Sunce.