Среди многочисленных соревнований для школьников значительной популярностью пользуется международная олимпиада «Русский медвежонок – языкознание для всех». За прошедшие годы число участников возросло с нескольких десятков тысяч до нескольких миллионов в 2017-2018 году. Помимо России эта олимпиада проходит также в других странах мира. Наибольший интерес к ней проявляют русскоязычные жители так называемого «постсоветского пространства» (Белоруссия, Казахстан, Украина, Молдавия, Литва, Латвия и др.).
Организаторы
«Русский медвежонок» проводится с 2000 года совместно несколькими организациями, в частности:
- ООО «Слово»;
- ООО «Игра»;
- «Вятский центр дополнительного образования»;
- «Центр дополнительного образования одаренных школьников» (город Киров).
По сложившейся традиции научное руководство и общую поддержку конкурсу осуществляет Институт лингвистики при Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ, Москва).
Миссия конкурса
Главной целью «Русского медвежонка» является провоцирование интереса к русскому языку среди молодежи, повышение грамотности подрастающего поколения. Кроме того, учредители олимпиады заявляют, что она помогает подготовиться к экзаменам. Отдельно проводятся игры-конкурсы с тем же названием для школьных учителей, а также для лиц, изучающих русский язык как иностранный. В центральный оргкомитет конкурса, который базируется в Кирове, входят сотрудники РГГУ, ведущие лингвисты страны, кандидаты филологических наук. Они же являются членами Методической комиссии, которая разрабатывает тестовые задания.
Требования к участникам
К участию в «Русском медвежонке» в 2018-2019 году допускаются все желающие школьники, начиная со второго класса. Первоклассники могут попробовать свои силы в частном порядке. Олимпиада проводится в образовательных учреждениях, которые прошли авторизацию в центральном или региональном оргкомитете «Русского медвежонка». Для официальной регистрации статус учебного учреждения (муниципальная школа, негосударственная гимназия и др.) значения не имеет.
Обязательное требование к потенциальным участникам - уплата денежного взноса. Его размер географически дифференцирован, обычно он составляет 70-80 рублей (наибольшая сумма для Москвы и некоторых других территорий). Дети-сироты, дети-инвалиды и учащиеся школ-интернатов освобождаются от уплаты обязательного денежного взноса. Им необходимо представить соответствующие документы.
Важно! Данный конкурс не является коммерческим, внесенная плата используется для покрытия организационных издержек, а также для покупки ценных подарков для победителей и призеров.
На официальном сайте состязания www.rm.kirov.ru можно найти статистику и задания за прошедшие годы, которые помогут школьникам, их родителям и учителям лучше готовиться к олимпиаде.
Организационные вопросы
«Русский медвежонок» проводится единовременно, без предварительного отбора, как правило, в середине ноября. Соревнования проходят в зарегистрированных образовательных учреждениях, в очной форме. Участникам необходимо аккуратно заполнить предварительно разосланные по регионам бланки с заданиями конкурса. Они включают тестовые вопросы трех степеней сложности с несколькими вариантами ответов (28 вопросов для младших классов, 30 для всех остальных). Задания заметно отличаются в зависимости от возраста участников. Всего выделено пять целевых групп:
- учащиеся 2-3 классов;
- учащиеся 4-5 классов;
- учащиеся 6-7 классов;
- учащиеся 8-9 классов;
- учащиеся 10-11 классов.
Вопросы требуют от школьников не только формальных знаний, но и наличия воображения, творческих способностей, интуиции и даже чувства юмора. Для правильного ответа на большинство вопросов углубленное изучение русского языка и литературы не обязательно.
Точная дата проведения соревнований назначается заранее. Время, отведенное на выполнение заданий, обычно составляет около полутора часов. По ходу состязаний конкурсанты не должны совещаться друг с другом, получать какие-либо подсказки от взрослых. Нельзя пользоваться словарями, учебниками, шпаргалками или любыми электронными устройствами. За нарушения правил олимпиады налагается дисквалификация.
Проверку работ осуществляет специальная оценочная комиссия, состоящая из профессиональных филологов, лингвистов, научных сотрудников РГГУ. В январе-феврале 2019 года центральный оргкомитет объявит результаты олимпиады, которые будут разосланы по всем учебным заведениям, участвовавшим в конкурсе. Лауреатам выдают дипломы, а также дарят различные призы (кружки с эмблемами соревнований, медали, значки, брелоки, ручки, брошюры и др.). Каждый участник имеет право на получение памятного сертификата.
Для обсуждения спорных ситуаций, итогов соревнований и прочих тем организаторы конкурса создали специальный Интернет-форум cdoosh.ru/forum/index.php . Любой желающий может зарегистрироваться на этом ресурсе и задать интересующие его вопросы.
Большинство участников «Русского медвежонка» не становятся профессиональными филологами или лингвистами. Организаторы этого игрового конкурса не преследуют таких целей. Однако олимпиада дает возможность детям и подросткам испытать себя, проверить свои знания русского языка, победить распространенные опасения и фобии перед неизбежными экзаменами. Приобретенный опыт и навыки участника «Русского медвежонка», наверняка, окажутся полезными в дальнейшей учебе и для успешной карьеры в будущем.
В 2017-2018 году во всех школах РФ пройдет олимпиада «Русский медвежонок – языкознание для всех», призванная познакомить учащихся с миром лингвистики в новом и интересном формате, отличном от традиционного заучивания правил и выполнения однообразных заданий. Что же представляет собой данное мероприятие, и к чему нужно готовиться учителям, родителям и детям?
Эта международная игровая олимпиада по русскому языку, учрежденная еще в 2000 году, охватывает не только территорию России и ближнего зарубежья. Она проходит и в таких государствах, как:
- Япония;
- Индия;
- Греция;
- Израиль;
- Польша;
- Куба;
- Великобритания;
- Монголия и др.
Важно! День проведения интеллектуального состязания одинаков для всех российских школ, гимназий и лицеев. Обычно он выпадает на осень, а именно – на первую половину ноября. В этом учебном году мероприятие состоится 15 числа данного месяца (среда).
Организаторами олимпиады выступают центры дополнительного образования одаренных школьников, ООО «Игра» и ООО «Слово», а ее научными руководителями являются профессора Института лингвистики РГГУ.
«Русский медвежонок» 2017-2018 года не изменит традициям, и, как и ранее, станет для учащихся:
- Игрой, включающей в себя нестандартные задания и проверяющей способность ребенка логически мыслить, проявлять смекалистость и анализировать.
- Возможностью добавить в свое портфолио как минимум сертификат участника, а как максимум – отличительную грамоту или диплом. Такие достижения, выдаваемые в единых образцах, могут сослужить хорошую службу при поступлении в ВУЗ.
- Мероприятием, комфортным с точки зрения организационных аспектов. Чтобы принять в нем участие, не нужно будет выезжать за стены образовательного учреждения, ведь конкурс сам найдет и придет к заинтересованным ребятам.
Важно! До состязания должны быть допущены абсолютно все желающие, начиная со 2 и заканчивая 11 классом. Педагоги не имеют права проводить предварительный отбор претендентов или запрещать ученикам писать олимпиаду даже в тех случаях, если текущий уровень их успеваемости по русскому языку оставляет желать лучшего.
Мероприятие включает в себя 5 параллельных интеллектуальных соревнований, которые составляются и разрабатываются в зависимости от возраста участвующих. Так, одинаковый набор заданий ожидает учащихся:
- 2-3 классов.
- 4-5 классов.
- 6-7 классов.
- 8-9 классов.
- 10-11 классов.
Общая процедура проверки выглядит следующим образом:
- После написания теста заполненные бланки доставляются в территориальный организационный комитет, а оттуда направляются в столицу.
- В январе/феврале учебные заведения получают документы, в которых указано, какое место занял каждый конкретный ученик в общероссийском списке в своей возрастной категории.
- В заключение участники, которые набрали наибольшее количество баллов, награждаются призами.
Конкурс «Русский медвежонок» 2017-2018 года также будет проведен в колледжах и техникумах, программы учебных курсов которых включают в себя профессиональное изучение языка. Олимпиада не обойдет стороной и педагогическое сообщество, – для его представителей она состоится 11 и 12 марта 2018 года.
Структура и организационные моменты
Для представителей младшей, средней и старшей школы предназначается тест, состоящий из 30 (28 для учеников 2-ых и 3-их классов) занимательных вопросов. Сложность упражнений различна, однако здесь никто не обяжет ребенка объяснять ход своих мыслей и расписывать пространные решения на нескольких страницах. Сдать специальный бланк, в котором понадобится обвести по одной букве из 5 предложенных в каждом задании вариантов ответа, потребуется через 75 минут (1 час и 15 минут).
Как принять участие в мероприятии? На текущий год этот вопрос уже не является актуальным, – дело в том, что прием заявок завершился еще 13 октября. Регистрация, стоимость которой составляла от 70 до 80 рублей в зависимости от региона, осуществлялась классными руководителями и педагогами учебных заведений. Для участия в 2018-2019 учебном году детям также потребуется обращаться именно к ним.
Подготовка
Ознакомиться с перечнем заданий для подготовки к олимпиаде «Русский медвежонок» 2017-2018 года можно на официальном сайте rm.kirov.ru во вкладке «Задачи», расположенной слева от главного окна. На вновь открывшейся странице можно будет скачать как сами задания, так и ответы на них для того, чтобы предварительно оценить собственный языковой уровень и составить представление о сути мероприятия.
Тем, кто претендует на более высокий результат, понадобится приложить больше усилий для подготовки. В таком случае нельзя будет обойтись без:
- внеклассного чтения дополнительной художественной литературы;
- добросовестного и вдумчивого изучения школьной программы по предмету;
- любви и уважения к языку и заинтересованности в начальных аспектах языкознания.
Объективная польза
Одной из главных положительных особенностей «Русского медвежонка» 2017-2018 года станет то, что он, как и раньше, предоставит учащемуся возможность познакомиться с форматом официальных экзаменационных аттестаций, ожидающих его в будущем, – ОГЭ и ЕГЭ. Именно данная ежегодно проводимая олимпиада помогает преодолевать страх перед серьезными работами. Материалы заданий, бланки и принципы их заполнения, соблюдение отведенного времени как одного из обязательных условий пугают ребенка тем меньше, чем чаще он с этим сталкивается.
Кроме того, здесь нет победителей и проигравших – каждый ученик может спокойно и размеренно отслеживать собственный прогресс из года в год. Вне зависимости от того, какой балл из 100 возможных получит участник, конкурс станет отличным подспорьем для тренировки его ума, развития памяти, эрудиции, мышления и приобретения качественно новых знаний.
Видео о популярном языковом конкурсе для детей:
В этом году мы снова участвуем в олимпиаде "Русский медвежонок" 2016-2017. У моих ребятишек (учатся они в 3 и 6 классе) конкурс уже прошел, дети написали тесты.
В этот раз олимпиадные задания оказались получше. Вопросы конкурса "Русский медвежонок - языкознание для всех" были интересные и не такие дурацкие, как в прошлом году. Есть вопросы очень легкие, а есть и сложные. Но по крайне мере соответствуют теме русского языка. Откровенного треша на этот раз нет.
После конкурса мы разобрали вопросы, радует, что дети дали в основном правильные ответы. По крайней мере, надеюсь на это. Правда узнаем правильные ответы и результаты на официальном сайте конкурса еще не скоро.
Вот вопросы конкурса "Русский медвежонок" для 2-3 класса и наши ответы на эти олимпиадные тесты, надеюсь, правильные.
Задачи, оцениваемые в 3 балла
1. На полянке беседовали пять разных друзей-животных. Первый спросил: "Кудах-тах-тах?". Ему ответил второй: "Ква-ква-ква". На это третий возразил: "Чик-чирик!". С ним согласился четвертый: "Му-у-у!". И только пятый промолчал. Кто это был?
Варианты:
А) утка
Б) курица
В) корова
Г) воробей
Д) лягушка
Ответ: А) утка
2. Каким из этих знаков чаще всего заканчиваются предложения?
Варианты:
А) !
Б) !!!
В) .
Г) ?
Д) ???
Ответ: В) .
3. На уроке проходили правила переноса. Саше стало скучно, он закрасил приставку в слове перенос и получил слово нос. Тогда он стал закрашивать приставку пере- и в других случаях, пытаясь получить осмысленные слова. А с каким словом это не вышло?
Варианты:
(А) переход
(Б) перевал
(В) перепад
(Г) перебор
(Д) перевес
Ответ: (В) перепад
4. Решила Света сочинить сказку. Придумала три первых предложения:
1) А ее дома не оказалось.
2) Прилетел однажды Змей Горыныч к избушке на курьих ножках.
3) Он хотел к Бабе-яге в гости зайти.
Варианты:
(А) 1,2,3;
(Б) 2,3,1;
(В) 3,1,2;
(Г)2,1,3;
(Д) 1,3,2;
Ответ: (Б) 2,3,1
5. Вот первые части двусложных слов: ут-, мет-, вет-, а вот вторые: -ро, -ка. Сколько слов можно получить, соединяя первые части со вторыми?
Варианты:
(А) два
(Б) три
(В) четыре
(Г) пять
(Д) шесть
Ответ: (Г) пять: утро, утка, метро, метка, ветка
6. Какое слово называет не птенца?
Варианты:
(А) журавлёнок;
(Б) утёнок;
(В) опёнок;
(Г) цыплёнок;
(Д) орлёнок.
Ответ: (В) опёнок - это гриб
7. Собака, лошадь, медведь, аист. Где никто из них не живет?
Варианты:
(А) в дупле;
(Б) в гнезде;
(В) в берлоге;
(Г) в конуре;
(Д) в конюшне.
Ответ: (А) в дупле. В гнезде живет аист, в берлоге - медведь, в конуре - собака, в конюшне - лошадь.
8. Сказочный принц живет за зубчатой стеной с башнями по углам и бойницами. Стена окружена рвом с подъемным мостом. Как лучше всего назвать место, где живет принц?
Варианты:
(А) дворец;
(Б) замок;
(В) усадьба;
(Г) терем;
(Д) трактир.
Ответ: (Б) замок
9. Вольке выпала большая удача. Ему всегда... .
Варианты:
(А) падает;
(Б) идёт;
(В) летит;
(Г) рулит;
(Д) везёт.
Ответ: (Д) везёт
10. Что бывает у дома, но не бывает у квартиры?
Варианты:
(А) дверь;
(Б) потолок;
(В) крыша;
(Г) окно;
(Д) стена.
Ответ: (В) крыша
Задачи, оцениваемые в 4 балла
11. Как нельзя заполнить пропуск?
Котёнок ____ высунулся из-под шкафа.
Варианты:
(А) осторожно;
(Б) боязно;
(В) боязливо;
(Г) опасливо;
(Д) с опаской.
Ответ: (Б) боязно
12. Название какого месяца начинается с той же буквы, что и его номер?
Варианты:
(А) январь;
(Б) прель;
(В) сентябрь;
(Г) октябрь;
(Д) декабрь.
Ответ: (Д) декабрь - двенадцатый месяц
13. Название какой из этих игрушек звучит как призыв к какому-то действию?
Варианты:
(А) матрёшка;
(Б) погремушка;
(В) пирамидка;
(Г) лошадь-качалка;
(Д) ванька-встанька.
Ответ: (Д) ванька-встанька
14. На старом пузырьке Алиса увидела полустёрщуюся надпись: "4 таблеток". Наверное, - подумала она, - перед 4 должна была стоять еще одна цифра, и это цифра....".
Варианты:
(А) 9;
(Б) 5;
(В) 3;
(Г) 2;
(Д) 1.
Ответ: (Д) 1. 14 таблеток
15. В школу поступили львёнок, ягнёнок, утёнок, и телёнок. Их записали под фамилиями: Львов, Баранов, Селезнёв и... .
Варианты:
(А) Коровин;
(Б) Быков;
(В) Телёнков;
(Г) Тёлушкин;
(Д) Телятин.
Ответ: (Б) Быков. Фамилии образованы от названий животных - пап
16. В книге Бориса Житкова о мальчике Алёшке читаем: "Бабушка на меня поглядела". Очень сильно на меня поглядела. Я вспомнил и сказал:
- ..., дедушка.
А дедушка говорит:
- На здоровье".
Что мы пропустили?
Варианты:
(А) Здравствуй;
(Б) Будь здоров;
(В) Добрый день;
(Г) Спасибо;
(Д) Пожалуйста.
Ответ: (Г) Спасибо
17. Название какой еды не говорит о том, как её готовят?
Варианты:
(А) вареники;
(Б) запеканка;
(В) мороженое;
(Г) печёнка;
(Д) тушёнка.
Ответ: (Г) печёнка. Вареники варят, запеканку запекают, мороженое морозят, тушёнку тушат.
18. Найди среди этих слов самое длинное, которое нельзя переносить.
Варианты:
(А) поэма;
(Б) идея;
(В) конь;
(Г) огонь;
(Д) ошибка.
Ответ: (Г) огонь
19. Дв аурока подряд Макс баловался, а на третьем наконец....
Варианты:
(А) примирился;
(Б) утихомирился;
(В) смирился;
(Г) помирился;
(Д) замирился;
Ответ: (Б) утихомирился
20. Утроением знаков в китайском письме изначально передавались слова с новым значением, например:
Найди переводы иероглифов, если известно, что
Варианты:
(А) дом, семья, парус;
(Б) куст, ребёнок, безветрие;
(В) аллея, дети, пыль;
(Г) дуб, толстяк, сквозняк;
(Д) чаща, толпа, ураган;
Ответ: (Д) чаща, толпа, ураган
Задачи, оцениваемые в 5 баллов
21. В комнате сидят десять человек: Вова, Илья, Женя, Саша, Сима, Серёжа, Валя, Игорь, Лёва и Таня. Какое утверждение точно неверно?
Варианты:
(А) в комнате больше четырёх мальчиков;
(Б) в комнате есть три девочки;
(В) в комнате мальчиков больше, чем девочек;
(Г) в комнате мальчиков больше, чем девочек;
(Д) в комнате больше пяти девочек.
Ответ: (Д) в комнате больше пяти девочек
22. В какой пример можно вставить букву так, чтобы получилось слово?
Варианты:
(А) жь_жь;
(Б) шь_шь;
(В) щь_щь;
(Г) ць_ць;
(Д) чь_чь.
Ответ: (Б) шьёшь
23. Петя прочитал в белорусской книге:
- Вiктар, якi букет! Званочкi! Я так iх люблю, - Усклiкнула Палiна.
А какие цветы подарил Виктор Полине?
Варианты:
(А) колокольчики;
(Б) одуванчики;
(В) васильки;
(Г) ромашки;
(Д) подснежники.
Ответ: (А) колокольчики
24.
Какое слово здесь зашифровано?
Варианты:
(А) ключ;
(Б) мост;
(В) стол;
(Г) плюс;
(Д) ромб.
Ответ: (Б) мост;
25. В какой паре слова связаны по смыслу не так, как во всех остальных парах?
Варианты:
(А) рисовать-рисунок;
(Б) чертить-чертёж;
(В) красить-краска;
(Г) вышивать-вышивка;
(Д) во всех парах;
(А)-(Г) слова по смыслу связаны одинаково
Ответ: (В) красить-краска;
26. У Ренаты Мухи есть стихотворения - "недоговорки". К какому из них название "недоговорка" подходит меньше, чем к остальным?
Варианты:
(А) Один Верблюд, кипя от злобы,
Вчера ушёл в пустыню, чтобы
(Б) Как-то раз у Короля
Не хватило денег для
(В) Как-то раз в одной стране
Все решили больше не
(Г) Едет Окунь на Коне.
Конь доволен, Окунь не
(Д) Ко всем этим стихотворениям название "недоговорка" подходит одинаково.
Ответ: (Г) Едет Окунь на Коне.
Конь доволен, Окунь не
27. В интернете несколько десятков раз встречается слово торовиш. А какое слово чаще всего встречается рядом с ним?
Варианты:
(А) непонятный;
(Б) норовишь;
(В) тороватый;
(Г) торовыван;
(Д) тоторовиш.
28. В книжке Александра Шибаева про русский язык читаем:
"Есть волшебные слова: скажешь слово - слышишь два"
Например:
Очень сыро-сыро-сыро
От росы-росы-росы.
А вот еще четыре волшебных слова из этой книжки и одно неволшебное. Какое неволшебное?
Варианты:
(А) навес
(Б) камыш
(В) банка
(Г) купил
(Д) кивну
Ответ: (А) навес. Так как получается не весна, а вЕсна.
Результатов конкурса "Русский медвежонок - языкознание для всех" будут опубликованы на официальном сайте конкурса еще не скоро, аж в январе 2017 года. Надеюсь на отличные места!
Здравствуйте, дорогие читатели сайта Спринт-Ответ. Вот и пришло время пополнить рубрику «Образование», которая уже покрылась плесенью, ведь недавно стартовал конкурс «Русский медвежонок». Ниже можно ознакомиться с вопросами и ответами для учащихся 4-5 класса за 2017-2018 учебный год. Также в этой же рубрике можно будет найти и ответы на вопросы для учащихся и других классов. Правильные ответы можно узнать сразу после вопросов, либо в вариантах ответа к вопросам, они выделены синим цветом.
1. В стихотворении Александра Шибаева о буквах есть такие двустишия:
Букву «…» в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Буква «…» - с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Какие буквы надо поставить вместо пропусков?
(А) П, Ь; (Б) П, Б;
(В) Г, Р; (Г) П, В; (Д) Т, Б
2. В каком имени больше всего слогов:
(А) Юлия; (Б) Марья; (В) Ульяна; (Г) Евгения;
(Д) Светлана
3. Дедушка водит Аню в детский сад
Папа очень хорошо водит машину
Саша водит собаку на поводке
Мы играем в прятки, Миша водит
Даня учится читать и водит пальцем по строчкам
Кого точно можно назвать водителем?
(А) дедушку; (Б) папу;
(В) Сашу; (Г) Мишу; (Д) Даню
4. Каким из этих знаков препинания нередко заканчиваются предложения
(А)...
(Б) " (В) - (Г) ((Д) ;
5. В Московском институте садоводства вывели земклунику. А что это?
(А) овощ; (Б) фрукт; (В) ягода;
(Г) орех; (Д) гриб
6. Число 5 больше числа 4, но в слове четыре больше букв, чем в слове пять. Какая ещё пара устроена так же?
(А) 2 - 3; (Б) 5 - 6; (В) 7 - 8; (Г) 9 - 10; (Д) 11 - 12
7. Что часто встречается?
(А) агентство кладов; (Б) бюро находок;
(В) контора потерь; (Г) офис пропаж; (Д) стол поисков
8. В данных словах буквы а и о заменены прочерками. В каком из слов пропущены две буквы а и одна буква о?
(А) к_р_в_; (Б) г_л_в_; (В) п_д_р_к; (Г) п_р_в_з; (Д) с_м_к_т
9. К какому слову нельзя добавить "э" и получить новое слово?
(А) тот; (Б) та; (В) то; (Г) те;
(Д) так
10. В русском языке кошка мяукает, а в литовском она miauksi. Что по-литовски делают коза, корова, свинья? Примечание: û читается как долгий у.
(А) kriuksi, mûkia, mekena; (Б) mekena, kriuksi, mûkia;
(В) mûkia, kriuksi, mekena; (Г) mekena, mûkia,мkriuksi;
(Д) mûkia,mekena,kriuksi.
11. Пес Пиф из сказки Георгия Остера "Приключения Пифа" привык понимать все слова в прямом значении. Он понимает, что брать можно, например, косточку или корзинку. А вот как брать след, так и не понял. Какое еще выражение Пиф вряд ли поймет правильно:
(А) брать книги; (Б) брать тетради; (В) брать уроки;
(Г) брать портфель; (Д) брать карандаши
12. - Мама, а глаза бывают коричневые? - Да, тогда говорят, что глаза … .
- А волосы? - Волосы … .
- И шерсть у животных тоже такая? Медведь какой? - А медведь … .
(А) каштановые, карие, бурый; (Б) бурые, каштановые, карий;
(В) карие, бурые, каштановый; (Г) карие, каштановые, бурый;
(Д) бурые, карие, каштановый.
13. Судя по происхождению слова мешок, раньше похожие предметы делали из...
(А) коры деревьев; (Б) шкур животных;
(В) листьев; (Г) панциря черепахи; (Д) рыбьего пузыря.
14. В какой паре даны разнокоренные слова?
(А) молодой - моложе; (Б) низкий - ниже; (В) резкий - реже;
(Г) тугой - туже; (Д) узкий - уже
15. Когда на электронных часах 16:00, то можно сказать: сейчас четыре часа. Что должны показывать часы, чтобы на вопрос «который час» можно было ответить, не называя число.
(А) 10:00; (Б) 13:00;
(В) 14:00; (Г) 15:00; (Д) 18:00.
16. В каком из предложений слово человек значит не то, что в остальных?
(А) У калитки стоял какой-то человек в шляпе.
(Б) Человек остановился и посмотрел на меня.
(В) Мне показалось - человек сейчас заплачет.
(Г) В её квартире жил ещё один человек.
(Д) Человек ещё в древности научился сверлить камни.
17. Коля - Васин друг со школы. Какое утверждение точно верно?
(А) Коля и Вася вместе учатся в школе
(Б) Коля и Вася вместе работают в школе.
(В) Коля и Вася подружились, когда учились в школе
(Г) Коля учится в школе
(Д) Вася работает в школе
18. Футбольный тренер Юрий Павлович Сёмин известен среди болельщиков под шутливые прозвищем Шпалыч.С какой командой Юрий Сёмин добился наибольших успехов?
(А) Динамо Киев; (Б) Динамо Москва; (В) Торпедо; (Г) Металлист; (Д) Локомотив
19. В каком примере пропущено больше всего букв?
(А) кла_ный ча_; (Б) стари_ая гра_ота;
(В) ру_кая гра_атика;
(Г) внекла_ное чте_ие;
(Д) на месте каждого пропуска пишутся удвоенные согласные.
20. В книжке-головоломке Атона Тилипмана "Зубака" во многих словах перепутались буквы. Вот, например, была азбука, стала зубака. Если вы правильно расставите буквы в данных ниже словах, в четырёх случаях получаются названия птиц, а в одном нет. В каком?
(А) волосей, (Б) задобрик,
(В) усастр, (Г) паркоутка, (Д) йаканерка
21. Лёва социальные сети собрал группу всех друзей, чья фамилия образована от того же корня, что его. Кроме него, в этот список попали Добряков, Добров, Добрынин и Доброхвалова. Когда Лёва расставил фамилии по алфавиту, то его собственная оказалась в самой середине. Какая фамилия у Лёвы?
(А) Добрушин;
(Б) Доброхвалов; (В) Добродеев; (Г) Добрин; (Д) Добролюбов.
22. Незнайка пишет окончание -ого через "в". Получая письма от Незнайки, Знайка при виде очередной такой ошибки язвительно пишет на полях: «Нет такого слова!». Про какое слово (в написании Незнайки) Знайка так не напишет?
(А) этого; (Б) такого;
(В) всякого; (Г) большого;
(Д) Знайка напишет так про все эти слова.
23. В каком случае уменьшительное слово соотносится с исходным не так как в остальных?
(А) постелька; (Б) колыбелька; (В) кастрюлька;
(Г) медалька; (Д) спиралька.
24. Какое из слов не образует устойчивого словосочетания со словом зрение?
(А) точка; (Б) угол; (В) поле; (Г) обман;
(Д) все слова
(А-Г) образуют с ним устойчивые сочетания.
25. В 16 веке один английский издатель предложил для некоторых предложений использовать особый знак. Из пяти данных ниже вопросов учителей он подошёл бы к четырём. Определив его предназначение, выберите, для какого вопроса этот знак не подходит.
(А) А голову ты дома не забыл¿
(Б) Оценку вам тоже одну на двоих ставить¿
(В) Уроки за тебя Пушкин делать будет¿
(Г) Ты сделал домашнее задание¿
(Д) Третья парта, я вам не мешаю разговаривать¿
26. Маша набрала на компьютере слова: труд, трюк, турок, тара, кот, а шутник Яша заменил в них все буквы т одной и той же другой буквой. Как ни удивительно, после этого программа проверки орфографии подчеркнула как неправильное лишь одно слово. Какое Машино слово прекратилось в неправильное?
(А) труд;
(Б) трюк; (В) турок; (Г) тара; (Д) кот
27. Про что в Словаре Академии Российской 1789 года говорится, что это когда-то называлось «крыльцо вислое»?
(А) балкон;
(Б) вестибюль; (В) подъезд; (Г) навес; (Д) козырёк.
28. Какой из этих сборников рассказов был издан вскоре после сборника с похожим названием?
(А) "Дважды рассказанные истории" Натаниэля Готорна
(Б) "Светлячок и другие рассказы" Харуки Мураками
(В) "Рассказы из другого кармана" Карела Чапека
(Г) " Благородный жулик" О.Генри
(Д)" Белка в колесе " Александра Котова
) — младший брат популярного международного математического конкурса «Кенгуру — математика для всех». Впервые «Медвежонок» был проведен в 2000 году по инициативе Кировского Центра дополнительного образования одаренных школьников при поддержке Института лингвистики Российского государственного гуманитарного университета и Российского Оргкомитета «Кенгуру».
Интерес к игре постоянно растет: если в «Медвежонке-2000» участвовали 64000 школьников, то через год в «Медвежонка» играли уже более 259000 школьников из России, Украины, Белоруссии и Латвии, через два — почти 424000 школьников, а в 2008 году в «Русском медвежонке» приняли участие более 2 327 000 школьников из 19 стран. В России в прошлом году в конкурсе участвовало 18 с лишним процентов от общего числа школьников страны.
У массовости «Медвежонка» две причины. Во-первых, он доступен. Игра проводится прямо в школах, занимает всего около полутора часов, и участвовать в ней могут все желающие. Записывать решения не нужно — достаточно выбрать один из предложенных пяти вариантов ответа и отметить его номер на специальном бланке; среди 30 заданий есть как трудные, так и совсем легкие, так что почти каждому участнику удается правильно выполнить хотя бы несколько из них. Во-вторых, составители стараются подбирать задания, требующие не только (и не столько) знания правил, но и общей культуры, логики и размышления, а порой — и чувства юмора. Ведь главная цель игры — показать красоту русского языка, преодолеть представление о нем как формальном и скучном предмете.
Методическая комиссия конкурса работает в Институте лингвистики РГГУ. Основные авторы задач — преподаватели, аспиранты и выпускники РГГУ и МГУ. В Институте лингвистики проводится семинар «Жанры и типы лингвистических задач», одной из практических целей которого является составление и обсуждение задач для этого конкурса. Участники семинара охотно занимаются этим, многим студентам уже удалось составить хорошие задачи.
Задачи конкурса предназначены для школьников разных возрастов: от 2-го до 11-го класса. Составители готовят 5 комплектов заданий: для 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11 классов. Для самых младших — 26 (с 2009 г. 28) задач, для остальных возрастных групп — по 30. В последние годы организуется и пользуется популярностью также интернет-конкурс «Русский медвежонок для учителей», для которого методкомиссия готовит 12 непростых задач.
Тестовые задачи «Медвежонка» существенно отличаются от самодостаточных олимпиадных задач не только типом, но и компактностью и временем выполнения (на решение каждой задачи отводится несколько минут). Среди них есть и совсем элементарные, и такие, над которыми могут ломать головы специалисты. Все составляемые для конкурса задачи тщательно проверяются членами методической комиссии, многие из них приходится отбраковывать, поскольку задачи должны удовлетворять ряду разных параметров. После проверки решений задач, осуществляемой с помощью компьютера, проводится статистический анализ решений, который показывает уровень сложности задачи и выявляет характерные ошибки, что учитывается при написании решений и комментариев, публикуемых в сборниках, а также при составлении вариантов задач следующего года.
За десять лет накоплено более тысячи трёхсот задач-тестов, а авторский коллектив насчитывает уже более 50 человек. Задачи после конкурса не забываются, а начинают новую самостоятельную жизнь: многие преподаватели с удовольствием используют их на занятиях не только со школьниками, но и со студентами в самых разных курсах русского языка.
Вот лишь несколько примеров задач:
2. Даны слова: всего, ничего, некого, отчего, полого
.
Сколько из них можно понять как форму родительного падежа?
(А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.
3. Найдите подлежащие во фразах:
(1) Тореро надел сомбреро
и (2) Сомбреро надел тореро
.
(А) (1) тореро
и (2) сомбреро
;
(Б) (1) сомбреро
и (2) тореро
;
(В) (1) тореро
и (2) тореро
;
(Г) (1) сомбреро
и (2) сомбреро
;
(Д) подлежащих нет.
4. Какое из пяти перечисленных слов по смыслу лишнее?
(А) шведка
; (Б) румынка
; (В) итальянка
; (Г) японка
; (Д) корейка
.
5. Какое из пяти перечисленных слов по смыслу лишнее?
(А) обезьяна
; (Б) зайчиха
; (В) львица
; (Г) актриса
; (Д) японка
.
6. Читаем у А. С. Пушкина:
В чешуе, как жар горя,
Идут витязи четами,
И, блистая сединами,
Дядька впереди идет
И ко граду их ведет.
Как шли витязи?
(А) по одному; (Б) по двое; (В) по трое; (Г) по одиннадцать; (Д) по тридцать три.
7. Город Великие Луки получил такое название из-за того, что:
(A) славился мастерами по изготовлению луков;
(Б) в его окрестностях лук вырастал особенно крупным;
(В) город прославили его основатель Лука Великий и его сын Лука Лукич;
(Г) в нем находится штаб-квартира компании «Лукойл»;
(Д) река, на которой он стоит, имеет большие излучины?
Решения задач
1. Чтобы правильно решить эту задачу, надо не путать звуки с буквами. Посмотрим, из каких звуков состоят данные слова. Для этого запишем их транскрипцию: пол [пол], муж [муш], шей [шэj’], ель , ров [роф]. Теперь прочитаем звуки в обратном порядке: [лоп] — лоб , [шум] — шум , — ешь , [л’эj] — лей . Четыре слова получилось, а вот слова, произносящегося как [фор], в русском языке нет. Ответ: 4 (Г).
2. Все эти слова можно понять как формы родительного падежа: всего мёда Кролика не хватило Винни-Пуху ; Винни-Пух ничего не боялся ; Пятачку некого было дожидаться ; Крошка Ру сбежал из отчего дома ; Сове не хватало какого-нибудь полого предмета . Ответ: (Д).
3. Слова тореро и сомбреро имеют одинаковую форму как в роли подлежащего, так и в роли прямого дополнения. В русском языке и подлежащее, и дополнение могут находиться как перед сказуемым, так и после него, поэтому иногда в таких случаях возникает неоднозначность: фразу Мать любит дочь можно понять двумя способами. Однако в данных предложениях неоднозначности не возникает, так как подлежащим для глагола надеть должно быть одушевленное существительное, а дополнением - неодушевленное. Поскольку одушевленным существительным из данных является тореро , то оно и будет подлежащим в обоих предложениях. Ответ: (В).
4. Слова шведка , румынка , итальянка , японка обозначают лиц женского пола соответствующей национальности. Слово же корейка означает не национальность, а разновидность мяса (жительницы Кореи называются не корейками, а кореянками). Оно и является лишним по смыслу. Ответ: (Д).
5. Четыре последних существительных обозначают существо женского пола и соотносимы с существительными, обозначающими существо мужского пола: зайчиха — заяц , львица — лев , актриса — актёр , японка — японец . Существительное обезьяна обозначает животное независимо от пола: отдельных существительных, обозначающих самца и самку обезьяны, в русском языке нет. Оно и является лишним по смыслу. Ответ: (А).
6. Что означает устаревшее слово чета ? Это два предмета или два лица, пара. Вспомните такие однокоренные слова, как чётный, сочетание . В этом отрывке из «Сказки о царе Салтане» витязи идут парами, по двое. Ответ: (Б).
7. Будем действовать методом исключения. Понятно, что ответ — не Г (название города неизмеримо старше компании «Лукойл») и не В (никакого Луки Великого в истории России не было, да и город в этом случае имел бы название вроде «Великолукск»). Вариант А (лук родился особенно крупным) маловероятен: в этом случае город, скорее всего, получил бы имя вроде «Добрые [т. е. хорошие] Луки». Выбирая между мастерами по изготовлению луков и речными излучинами, примем в расчет то огромное значение, которое играли в жизни древних славян реки. Ответ: (Д).
Задачи конкурса с решениями и комментариями ежегодно выпускаются отдельными брошюрами, а также публикуются в газете «Русский язык» . Подробнее о «Русском медвежонке» можно почитать на