За да стесните резултатите си Резултати от търсенето, можете да прецизирате заявката си, като посочите полетата за търсене. Списъкът с полета е представен по-горе. Например:
Можете да търсите в няколко полета едновременно:
Логически оператори
Операторът по подразбиране е И.
Оператор Иозначава, че документът трябва да съответства на всички елементи в групата:
Проучване и Развитие
Оператор ИЛИозначава, че документът трябва да съответства на една от стойностите в групата:
проучване ИЛИразвитие
Оператор НЕизключва документи, съдържащи този елемент:
проучване НЕразвитие
Тип търсене
Когато пишете заявка, можете да посочите метода, по който ще се търси фразата. Поддържат се четири метода: търсене с отчитане на морфологията, без морфология, търсене по префикс, търсене по фраза.
По подразбиране търсенето се извършва, като се вземе предвид морфологията.
За да търсите без морфология, просто поставете знак „долар“ пред думите във фразата:
$ проучване $ развитие
За да търсите префикс, трябва да поставите звездичка след заявката:
проучване *
За да търсите фраза, трябва да оградите заявката в двойни кавички:
" научноизследователска и развойна дейност "
Търсене по синоними
За да включите синоними на дума в резултатите от търсенето, трябва да поставите хеш " #
“ преди дума или израз в скоби.
Когато се приложи към една дума, ще бъдат намерени до три синонима за нея.
Когато се прилага към израз в скоби, към всяка дума ще бъде добавен синоним, ако бъде намерен такъв.
Не е съвместим с търсене без морфология, търсене с префикс или търсене по фраза.
# проучване
Групиране
За да групирате фрази за търсене, трябва да използвате скоби. Това ви позволява да контролирате булевата логика на заявката.
Например, трябва да направите заявка: намерете документи, чийто автор е Иванов или Петров, а заглавието съдържа думите изследвания или разработки:
Приблизително търсене на думи
За приблизително търсене трябва да поставите тилда " ~ " в края на дума от фраза. Например:
бром ~
При търсене ще бъдат намерени думи като "бром", "ром", "индустриален" и др.
Можете допълнително да посочите максималния брой възможни редакции: 0, 1 или 2. Например:
бром ~1
По подразбиране са разрешени 2 редакции.
Критерий за близост
За да търсите по критерий за близост, трябва да поставите тилда " ~ " в края на фразата. Например, за да намерите документи с думите изследвания и разработки в рамките на 2 думи, използвайте следната заявка:
" Проучване и Развитие "~2
Уместност на изразите
За да промените уместността на отделните изрази в търсенето, използвайте знака " ^
“ в края на израза, последвано от нивото на уместност на този израз спрямо останалите.
Колкото по-високо е нивото, толкова по-подходящ е изразът.
Например в този израз думата „изследвания“ е четири пъти по-подходяща от думата „развитие“:
проучване ^4 развитие
По подразбиране нивото е 1. Валидните стойности са положително реално число.
Търсете в интервал
За да посочите интервала, в който трябва да се намира стойността на дадено поле, трябва да посочите граничните стойности в скоби, разделени от оператора ДА СЕ.
Ще се извърши лексикографско сортиране.
Такава заявка ще върне резултати с автор, започващ от Иванов и завършващ с Петров, но Иванов и Петров няма да бъдат включени в резултата.
За да включите стойност в диапазон, използвайте квадратни скоби. За да изключите стойност, използвайте фигурни скоби.
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА RF
МОСКОВСКИ ЕНЕРГЕТИЧЕН ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ ПО ТОПЛИННА И ЯДРЕНА ЕНЕРГИЯ (ITAE)
_____________________________________________________________________________________________________________________
Област на обучение: 140700 Ядрена енергетика и топлофизика;
Профили на обучение: Технология и физика на ниските температури. Топлофизика, Ядрени електроцентрали и инсталации, Термоядрени реактори и плазмени инсталации, Нанотехнологии и наноматериали в енергетиката.
Направление на подготовка: 140100 Топлоенергетика и топлотехника.
Профили на обучение: Автоматизация на технологичните процеси в топлоенергетиката, Топлоелектрически централи, Водна и горивна технология в ТЕЦ и АЕЦ
Висша квалификация (степен): бакалавър
Редовна форма на обучение
РАБОТНА ПРОГРАМА НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА „ЧУЖД ЕЗИК”
B.1 Хуманитарни, социални и икономически | ||
Част от цикъла: | Основен | |
Номер на дисциплината по учебен план: | За всеки профил |
|
Часове (общо) по учебен план: | ||
Трудоемкост в кредитни единици: | (по семестър) 1 семестър – 2 2-ри семестър – 3 |
|
Практически уроци: | 1 семестър – 34 часа 2-ри семестър – 34 часа |
|
Лабораторни работи: | ||
Изчислителни задачи, реферати (самостоятелни преводи): | 12 часа (като част от практическите занятия) | 1 семестър – 6 часа 2-ри семестър – 6 часа |
Обем на самостоятелната работа по учебната програма (общо): | 112 часа (от които 4 часа тестове и 36 часа изпити) | 1 семестър – 38 часа 2-ри семестър – 74 часа |
Изпити: | 2-ри семестър |
|
Курсови проекти (работи): |
Москва – 2010 г
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА
3.3.6 Готовност за използване на методите на хуманитарните науки на практика в различни видове професионални и социални дейности
3.3.7 Способност и готовност за практически анализ на логиката на различни видове разсъждения, до ораторство, аргументация, дискусия и полемика.
3.3.8 Способността да се разбира същността и значението на информацията в развитието на съвременното информационно общество.
3.4. Дипломантът трябва да притежава следните професионални компетенции:
3.4.1 Способност и желание за използване на информационни технологии с цел подобряване на придобитите умения и способности по чужд език.
3.4.2 Способност да демонстрират знания и умения по чужд език в професионалните си дейности.
3.4.3 Способност и желание за анализ на научна и техническа информация на чужди езици.
3.4.4. Проучване на местния и чужд опит в областта на научните и технически постижения въз основа на публикации в чуждестранни периодични издания.
3.4.5 Умение да напишете резюме на чужд език по специалността си, последвано от публична защита на един от чуждите езици.
4. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
4.1 Структура на дисциплината
Подготовка, представяне и защита на реферат
Устно и писмено
английски език
Име на темите | Граматически материал | Брой учебни часове | ||||||||
Да развиват говорни умения | Развиване на умения за работа с оригинална научна и техническа литература по специалността | |||||||||
I семестър | ||||||||||
Приложение на вериги и нелинейни мрежи | Причастие | |||||||||
Причастни изрази | ||||||||||
Престъпление и наказание | Задвижвания и захранващи устройства | Герундий | ||||||||
Герундиални революции | ||||||||||
Моторна ефективност и магнитни усилватели | Инфинитив | |||||||||
Инфинитивни фрази | ||||||||||
Глаголи "да бъдеш", "да имаш" | ||||||||||
Общо: 34 часа | ||||||||||
II семестър | ||||||||||
Московският институт по енергетика | Индукционни двигатели | Модални глаголи, еквиваленти на модални глаголи | ||||||||
Новини и политика | Страдателен залог | |||||||||
Москва и Руската федерация | Безсензорни устройства | Безличност | ||||||||
Финанси и бизнес | Високочестотни техники | Видове подчинени изречения | ||||||||
Полупроводникови моторни контролери | Непълни подчинени изречения | |||||||||
Наука и инженерство. Екология. | Феноменът на електромагнитното излъчване | Определение, клаузи предлага | ||||||||
Великобритания и Лондон | Отговорът на естествената верига | предлози | ||||||||
Изключителна личност | Директен контрол на въртящия момент | Емфатични конструкции | ||||||||
Дейности в свободното време | Стандартна система за идентификация | Комбиниране | ||||||||
Захранващи кабели и техния капацитет | Задайте фрази | |||||||||
Общо: 34 часа | ||||||||||
Френски | ||||||||||
I семестър | ||||||||||
Mes études Cours de francais | Le present des verbes I, II, III gr. | |||||||||
Les voyages, les excursions | Le passe compose | |||||||||
Les pronoms personals conjoints | ||||||||||
La journee du travail | Магнетизъм и електричество | |||||||||
Допълва 1 обект директен | ||||||||||
Les machines simples | ||||||||||
Допълва 1 обект индиректен | ||||||||||
Апартамент в Париж | Les champs electriciques | Les substantifs Les articles | ||||||||
Общо: 34 часа | ||||||||||
II семестър | ||||||||||
Посолството на Русия във Франция | Les champs magnetiques | |||||||||
Парижкото метро | L energie solaire | |||||||||
Le college Universitaire francais в Москва | Електрическо поколение 1 | Concordance les temps | ||||||||
Le Futur immediat | ||||||||||
Le passe immediat | ||||||||||
Les charges electriciques | Плюс-ке-парфе | |||||||||
Les voyages d'affairs | Participe passe Participe present | |||||||||
Les expositions et les contrats | Les pronoms demonstratif Passe Simple | |||||||||
Генерал Льо Гол | Les forms de 1 energie renouvelable | Les propositions subordonnes de pluriel les noms et les adjectifs | ||||||||
Общо: 34 часа |
||||||||||
Немски |
||||||||||
I семестър |
||||||||||
Das weltall und technischer Fortxhritt | Сложно изречение | |||||||||
Сложно изречение | ||||||||||
Eine Reise nach Deutschland | Беше ли Kyhernetik? | Глагол. Три форми. | ||||||||
Активни временни форми. | ||||||||||
Vorgexhichte der Elektronik | Безличен, резултат. Пасивен | |||||||||
Ein Abend im internationalen | Zum Geschichte der Luxtfahrt | Видове подчинени изречения | ||||||||
Der Palast der Wissenschaft | Склонение към тях. прилагателно, степени в сравнение, местоимения es, човек | |||||||||
Москва ist die Hauptstadt | Wissenschaft und Technik | Модални глаголи | ||||||||
Deutschsprachige Lander | Беше ist Electronic | Местоименни наречия | ||||||||
Der Wissenschaft liche Fortschritt | Entdeckung der Radioaktivietat | Инфинитивни групи | ||||||||
Инфинитивни фрази | ||||||||||
Общо: 34 часа |
||||||||||
II семестър | ||||||||||
Industrieroboter | habenl zu + Infinisich lassen, sein, sich lassen | |||||||||
Дубна. Майне Хайматщад | Werkstoffe und Technologien | Причастия I и II като определение, общо определение, обособени наречия. деф. | ||||||||
Automatisierung der Technik | Kojunktiv. Образование vr. Форма. Използване на Kojunktiv в нереално значение | |||||||||
Maschinenbau heute | ||||||||||
Kraftwcrkc, Kraftmaschinen | Коюнктив в непряка реч | |||||||||
Започнете в das welttall | Фалшивите приятели на преводача | |||||||||
Meine Fach-richtung | Словообразуване на съществителните имена. | |||||||||
Словообразуване на глаголи | ||||||||||
Die herrorragende Wissenschaftler | Gasturbinen-triebwerke | Разделителен род | ||||||||
In der Ausstellung | Entwicklung des Eisenbahnwesens | Изразяване на числови отношения | ||||||||
Общо: 34 часа | ||||||||||
5. ОБРАЗОВАТЕЛНА ТЕХНОЛОГИЯ
По време на практически занятияИзползват се следните методи и технологии: обяснение от учителя, слушане на записи на диалози на чужди езици, гледане на учебни филми, последвано от дискусия, работа с електронни речници за двупосочен превод на текстове, ролеви игри, анализ на „ случаи”.
Самостоятелна работавключва: подготовка за контролни, контролни, домашни, подготовка и изпълнение на есета, преводи на текстове, запомняне на учебен материал. Интернет, лингвистични компютърни програми.
6. ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ЗА ТЕКУЩ МОНИТОРИНГ ПОСТИГАНЕТО НА МЕЖДИННА СЕРТИФИКАЦИЯ ВЪЗ ОСНОВА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА
За текущо проследяване на напредъка се използват устни анкети, тестове, домашни, тестове, есета и преводи на текстове.
За междинно сертифициране се използват тестове, тестове и изпити.
Оценката за усвояване на дисциплината се определя от изпита (2-ри семестър).
IN дипломно приложениеВписана е оценката за 2 семестър.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
ПРИМЕР
тест за междинна оценка 1-ви семестър 6-та седмица
Вариант I
I. Дайте производна на английски на глагола:
1. прилагам – устройство; 2. да се счупи – разбивка; 3. да се движа – движение;
4. да се променя – неизменно; 5. насилвам - сила; 6. да използвам – безполезен;
7. да проектирам – дизайнер; 8. прикачвам - привързване; 9. нагрявам – топлина;
10. излъчвам – излъчване; 11. да се втвърдява – твърдост; 12. да си представим – впечатление;
II. Свържете седвойкисиноними:
А. 1.уред; 2. нормално; 3.кабел; 4. сума; 5. отблизо; 6.мотор; 7.вещество; 8. лъч;
IN .
1.двигател; 2.материя; 3. метод; 4.греда; 5; обикновено; 6. количество; 7. учен; 8. проучване;
9.устройство; 10. професия; 11. проход; 12. плътно; 13. тел; 14. широко; 15.ефективен;
16. правилно;
III. Посочете дума, която се различава от другите по значение:
а.ядро b.електрон с. уред д.атом
а.положителен b.отрицателен ° С.неутрален d. тел
а.течност b.сила ° С.твърд d. газ
а.варя b.да замръзне ° С.да бягам д.да се стопи
а.готино b.тел ° С.горещ д.топло
а.генератор b.верига ° С.волтаж д.вода
IV. Поставете правилната форма на глагола:
Електрически ток поток от електрони.
Атомите са малки частици материя.
Сега съм студент.
Електричество поток от електрически заряди?
Поливайте сега.
Кой го прави?
V. Съставете изречение: (отговорът трябва да е с цифри, изречението да започва с подчертаните думи)
Слънцето, | |||||||
температура, | |||||||
А, турбина | |||||||
молекули, | |||||||
VI. Преведете изреченията на английски:
1. Електричеството е мощна природна сила.
2. Електричеството кара много машини и устройства да работят.
3. Материята се състои от малки частици, наречени молекули.
4. Движещите се молекули създават обем в течностите.
5. Двигателите често се нагряват, когато работят.
6. Двигателите понякога се наричат двигатели.
7. Температурата се измерва с термометър.
8. Температурата е мярка за топлина.
ПРИМЕР НА БИЛЕТ ЗА ИЗПИТ
ИЗПИТНА КАРТА №16
1. Преведете текста на руски език писмено с помощта на речник.
За целите на радиотехниката най-фундаменталната частица е електронът. Електронът е най-малката частица, чиято маса и заряд са определени. Това е тази частица, която съставлява по-голямата част от тока във вакуумните тръби. Това е отрицателната частица на водородния атом.
Друга фундаментална частица е протонът. Протонът е положителната ядрена частица на водородния атом. Той има същия заряд като електрона, но неговият заряд е положителен, докато зарядът на електрона е отрицателен.
Възможно е да съществуват и други заредени частици, наречени йони. Те обикновено се създават от нормален атом или молекула чрез добавяне или отстраняване на един или повече електрони или протони от неговата структура. Масата на такива йони винаги е много по-голяма от тази на електрона.
Емисия. Излъчването на електрони от металите може да се случи по няколко начина. Метал, който се нагрява до достатъчно висока температура, ще възникне емисия. Това е известно като първична или термична емисия. Вторичната емисия е тази, която възниква, когато високоскоростни електрони или йони ударят и избият други електрони.
Излъчване може също да възникне, когато светлината удари материал и отделя енергия, която освобождава електрони, това е известно като фотоемисия. Термоелектронните и вторичните емисии са от най-голямо значение при обикновените вакуумни тръби.
Теория на емисиите. Във всеки проводник има голям брой свободни електрони, движещи се с различни скорости. Температурата на проводника се увеличава, средната скорост на свободните електрони също се увеличава.
2. Прегледайте текста за 10 минути и предайте накратко съдържанието му на руски (възможен е преразказ на английски).
Криза около Куба
Куба е островна държава само на деветдесет мили от бреговете на Съединените щати. През 1959 г. революционен реформатор на име Фидел Кастро пое правителството. Кубинските банки, железопътни линии, захарни плантации и много други предприятия са били собственост на американци по това време.
Кастро имаше нужда от пари, за да направи промени в Куба. За да го получи, той започва да поема американски бизнеси. Според правителството на Съединените щати това е кражба на американска собственост. Не само това, но изглеждаше, че Кастро организира комунистическа държава точно на прага на Съединените щати.
През 1960 г. американското правителство се съгласи да даде оръжие и кораби на бежанците от Куба, които искаха да свалят Кастро.
На 17 април 1961 г. сили от 1400 антикастрови кубинци кацнаха на южното крайбрежие на Куба, като Хрушчов му изпрати кораби с пушки, танкове и самолети да се съхранява на Куба.
На 14 октомври 1962 г. американски шпионски самолет U-2 прелита високо над острова, правейки снимки. Те показаха изграждащи се руски ракетни площадки. Кенеди беше шокиран от снимките на U-2. Той нареди на американски и корабни самолети да поставят блокада. Те трябваше да спрат всички съветски кораби, превозващи допълнително ракетно оборудване за Куба.
Тогава Кенеди каза на Хрушчов да премахне съветските ракети и да унищожи базите. Той предупреди, че всяка ракета, изстреляна от Куба, ще се третира като пряка съветска атака срещу Съединените щати и нареди 156 ракети с голям обсег, насочени към Съветския съюз, да бъдат подготвени за изстрел.
В продължение на десет ужасяващи дни през октомври 1962 г. светът трепери на ръба на ядрена война. Хората чакаха със страх следващите новини по радиото и телевизиите си. Накрая Хрушчов нарежда на своите техници в Куба да унищожат стартовите площадки и да върнат ракетите в Съветския съюз. В замяна Кенеди отменя блокадата и обещава да остави Куба на мира. Най-опасната криза на Студената война приключи.
площадка за изстрелване на ракети– площадка за изстрелване на ракети
на ръба на войната- на ръба на войната
3. РазговорНаАнглийскиезикоттема„Моят институт и моята бъдеща професия“
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКА И ИНФОРМАЦИОННА ПОДПОМАГАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА
7.1. Литература:
английски език
а) основна литература:
1. “Технически английски” М. Е., Расторгуева, издателство Алианс, 20 стр.
2. Типични задачи за курса " Технически превод" Учебник за студенти от MPEI (TU), изучаващи всички направления. Под редакцията на Чернова, Издателство МЕИ, 2009, 96 с.
3. “Science and Engineering” Учебник по английски език за студенти от технически специалности. и др. Издателство МЕИ (за изготвяне на индивидуални преводи според профила на направленията им). 132 стр.
4. „Четем вестника на английски.“ и др., Москва, Издателство MPEI, 2005, 190 с.
б) допълнителна литература:
1. "Златна буболечка". Едгар Алън По, Москва, ГЛОСА, 1997, 112 с.
2. “Easy English” и др. Москва, AST-press, 2000. 384 стр.
3. Практическа английска граматика. , Санкт Петербург: БАЗИС, КАРО. 2006 г. 608 стр
4. „Говори английски. Говоря английски." и др., Москва, Издателство MPEI, 2008, 104 с.
Френски
а) основна литература
1. “Практически курс по френски език”, Покровская, “Черо Юраим”, 20 стр.
2. „Технически френски език за студенти от технически специалности” Коржавин AV. Москва, "Висше училище", 2000.102 стр.
б) допълнителна литература
1. “Учебник по френски език за студенти от техническите университети”, Казакова, “Висше училище”, 2002, 160 с.
2. „Ръководство за превод на технически текстове на руски език.“ Мамичева, “Висше училище”, 20 с.
Немски
а) основна литература
1. Deutsch für Hochschulen. 512 стр.
3. Ръководство за развиване на говорни умения на немски език. Авторски колектив. Москва, "Висше училище". 36 стр.
4. Граматически особености на научно-техническата литература.
MPEI, 20 стр.
б) допълнителна литература:
1. Големи хора на културата и науката. , MPEI, 20стр.
2. Бизнес свят на професията. MPEI, 20 стр.
3. Aktuelle Lesetexte zur naturwissenschaftlichen Themen. Валтер Ш, Самошенко, МПЕИ, 1999 г. 40 стр.
4. Самостоятелна работа върху текст по специалността. ,MPEI.
7.2.
Аудио-визуални ресурси: аудио курс „Streamline. Заминавания.” Оксфорд, 1998 г.
Образователно видео „Запознайте се с MPEI“, 2002 г.
8. МАТЕРИАЛНО-ТЕХНИЧЕСКО ОСИГУРЯВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА.
Магнетофони, телевизори, демонстрационни таблици, общопрофесионални двуезични речници, тълковни речници на чужди езици, високоспециализирани речници за обучаваните профили.
Програмата е съставена в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование и като се вземат предвид препоръките на ProOOP за висше професионално образование.
програма
възлиза на: управител Катедра по английски език
„ДОГОВОРЕНО“:
Директор на ITAE Доктор на техническите науки професор
"ПОТВЪРЖДАВАМ":
Директор на EnMI Ph.D. професор
, tutorial.doc, метод. ръководство за техниките на продажба част 1.pdf, Учебно ръководство IRLYA.docx, GOST EN 301 489-1 V1.9.2-2015 Електромагнитна съвместимост и r, ОБУЧЕНИЕ ЗА СТУДЕНТИ.doc, Основи на физическата рехабилитация. Учебно ръководство.pdf.
ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА
МОСКОВСКИ ЕНЕРГЕТИЧЕН ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ)
____________________________________________________________
Типични задачи
в курса "Технически превод"
Учебник за студенти от техническите университети
английски език
Московско издателство 2009 г
Одобрено от образователния отдел на MPEI
Изготвен от катедрата по английски език
Рецензенти:
Директор на Централния изследователски център IL MPEI, доцент, д-р. Роден Л.Б.
автори:
Расторгуева Л.А., Антипова А.Ф., Бирюкова Л.С., Булганина Л.Г.,
Вукалович Н.Р., Горюнова Л.Ф., Григорян А.С., Григорян Д.Д.,
Джанумова Е.Г., Ермакова Л.В., Иванец Л.В., Казакова И.В.,
Казаченко Z.N., Королева T.A., Kostyrkina N.B., Косачева T.A.,
Кюрегян А.В., Мерзликина Е.И., Морозова М.В., Олшанская Т.И., Почепецкая Ю.А., Слепнева М.А., Сорокин О.Ю., Уласенко Л.Я.,
Чернова О.В., Шубкина И.И.
Редактор на второто издание:Чернова О.В.
Технически редактор:Бирюкова Л.С.
Типови задания за курса “Технически превод”.
Учебник за студенти от техническите университети. Английски език.
– 2-ро изд. – М.: Издателство MPEI, 2009. – 102 страници.
Този учебник представлява набор от стандартни задачи за упражняване на технически превод.
Ръководството е структурирано така, че да обхваща всички основни аспекти на английската граматика и да предоставя информация за всички структурни особености на една граматична единица.
Изреченията, предложени за превод, отчитат почти всички случаи на приложение на конкретна граматична единица, като се обръща голямо внимание на използването както на обща, така и на специална техническа лексика.
Примерите, дадени в началото на всеки тематичен раздел, показват как правилно да се превеждат изречения, като се вземе предвид граматиката на английския език, докато правилата за превод не са дадени, за да не се заменят специалните публикации, препоръчани за студенти, които съдържат пълна граматика на Английски език.
Помагалото е предназначено за студенти.
Московски енергиен институт, 2009 г
Тема 2. Трудности при превода 7
Тема 3. Многофункционални думи
Това–тези, онова–онези 9
Тема 4. Многофункционални думи но, за 11
Тема 5. Многофункционални думи: 13
Тема 6. Многофункционални думи едно, ред 15
Тема 7. Многофункционална дума време 17
Тема 8. Съюзи и ... и, или ... или, нито ... нито 19
Тема 9. Местоимение It 21
Тема 10. Местоимения Ние, Ти, Те
в неопределено лични изречения 23
Тема 11. Непълни наречни изречения за време и условия 25
Тема 12. Несъюзна подчиненост на подчинени приписни изречения 27
Тема 13. Ще, ще, трябва, ще 29
Тема 14. Начини за изразяване на задължение 31
Тема 15. Модални глаголи и техните еквиваленти
мога, да мога, може, да ми бъде позволено 33
Тема 16. Модални глаголи и техните еквиваленти
трябва = да бъде към – трябва (задължен) (по план, по споразумение),
трябва = да трябва да – трябва (задължен) (принудително действие) 35
Тема 17. Модален глагол ought to и думи
с модално значение трябва, би трябвало 37
Тема 18. Модални глаголи с местоимения ONE (one must, one should, one ought to, one has to, one has got to, one can, one may, one could, one might) 39
Тема 19. Комбинация от модални глаголи must, may, might с Perfect Infinitiv 42
Тема 20. Комбинация от модални глаголи
не може, не може, може, може, трябва, трябва
с перфектен инфинитив 44
Тема 21. Глаголни форми, завършващи на −ed, стоящи в ред (ed ... ed) 46
Тема 22. Условни изречения от първи тип 48
Тема 23. Условни изречения от втори вид 50
Тема 24. Условни изречения от втори вид с обръщение 52
Тема 25. Условни изречения от трети вид 54
Тема 26. Условни изречения от трети вид
с инверсия 56
Тема 27. Страдателен (страдателен) залог 58
Тема 28. Страдателен залогнеговите характеристики 60
Тема 29. Причастие в определителна функция 62
Тема 30. Причастие във функция на наречно или наречно (зависимо) причастно словосъчетание 64
Тема 31. Причастие. Самостоятелна причастна фраза в началото на изречение 66
Тема 32. Причастие. Самостоятелна причастна фраза в края на изречение 68
Тема 33. Герундий. Сложна герундиална революция 70
Тема 34. Герундий. Сложна герундиална фраза
като предмет 72
Тема 35. Инфинитив. Субективна инфинитивна фраза с глаголи в пасив, като знак за оборот 74
Тема 36. Инфинитив. Субективна инфинитивна фраза с глаголи за изключване 76
Тема 37. Субективна инфинитивна фраза с глаголи 78
Тема 38. Инфинитив. Обективна инфинитивна фраза 80
Тема 39. Инфинитив. Обективна инфинитивна фраза с глаголи за усещане (да видя,
да чувствам, да забелязвам, да чувам и т.н.) 82
Тема 40. Определение 84
Тема 41. Ударение. Инверсия 89
Тема 42. То + да бъде + съюз 91
Тема 43. the –er … the –er = than … the 93
Тема 44. Ударение. Направете 94
Тема 45. Ударение. Като... като 95
Тема 46. Различни видове ударение 96
подробно търсене
Московски енергиен институт след: MPEI (TU) Москва, образование и наука, енергетика. Речник: С. Фадеев. Речник на съкращенията на съвременния руски език. Санкт Петербург: Политехника, 1997. 527 с. MPEI Московски икономически институт Москва, образование ...
MPEI (TU)- Московски енергиен институт (Технически университет) преди: MPEI http://www.mpei.ac.ru/ Москва, образование и наука, технологии, енергетика... Речник на абревиатурите и съкращенията
MPEI
Май- Координати: 55°45′17″ с.ш. w... Уикипедия
MPEI- белег с името на майстора и годината на производство върху дръжката на японско холодно оръжие... Енциклопедия на оръжията
MPEI- Московски енергиен институт... Речник на руските съкращения
MPEI (TU) KazF- Казански филиал на Московския енергиен институт (Технически университет), Казан, Москва, образование и наука, технологии, енергетика... Речник на абревиатурите и съкращенията
Мей Лан-фан- Мей Лан Фан (23 октомври 1894 г., Пекин, 8 август 1961 г., пак там), китайски актьор, учител, театрален и обществен деец. Роден в актьорско семейство. Учи в студиото Fuliangcheng към Театралното училище в Пекин. Специализирал е като изпълнител на женски... ... Велика съветска енциклопедия
Институт по автоматизация и компютърни науки, Московски енергиен институт (Технически университет) ... Уикипедия
Катедра Инженерна топлофизика MPEI- кръстен на В. А. Кирилин (ITF MPEI) ... Wikipedia
Радиотехнически факултет (RTF) MPEI- Тази статия се предлага за изтриване. Обяснение на причините и съответната дискусия можете да намерите на страницата в Уикипедия: За изтриване / 3 юли 2012 г. Докато процесът на дискусия не е завършен, статията може да бъде намерена на ... Wikipedia
Книги
- ТЕЦ и АЕЦ. Указател, . Този справочник е 3-тата книга от справочната поредица "Топлоенергетика и топлотехника" включва информация за основното и спомагателното оборудване на органични и атомни електроцентрали... Купете за 2879 рубли
- Наръчник по топлообменници на парни турбини, Ю. М. Бродов, К. Е. Аронсон, А. Ю. Рябчиков, М. А. Ниренщайн. Предоставена е информация относно основните характеристики, конструкции, изчислителни методи, анализ на режимите на работа, характеристики на работата на топлообменниците на паротурбинни инсталации -...